Projekte

Das Projekt Brainbridges WB-AT widmet sich dem Thema Migration aus den Westbalkanländern Kosovo und Albanien. Das Hauptziel des Projekts liegt darin, ein genaues Bild der kosovarischen und albanischen Migrant*innen über die Generationengrenzen hinweg zu erstellen und herauszufinden, wie sie leben und arbeiten, was sie bewegt und welche Pläne sie für sich selbst und ihre Kinder in der Zukunft haben. Zentral sind auch die institutionellen Rahmenbedingungen (Unterstützungen, Förderungen, Hindernisse), die sie bei ihren Entscheidungen begleiten.

Die Forschungsstudie will mithilfe von narrativen biographischen Interviews herausfinden, wie sich – auf persönlicher Ebene – die Beziehungen zwischen Migrant*innen aus Kosovo/Albanien in Österreich zu ihren nachfolgenden Generationen, zu ihren in den Herkunftsländern zurückgebliebenen sozialen Netzen und – auf Struktur- bzw. Organisationsebene – zu ihren Herkunftsländern gestalten. 

Neben dem wissenschaftlichen Erkenntnisinteresse richtet sich die Studie auch an politische Entscheidungsträger im Kosovo/Albanien und in Österreich. Sie soll als Grundlage für den Austausch über verschiedene Formen von Transfers dienen, seien es Migrationswege und -pläne, Investitionen oder Qualifikationen.

Laufzeit: 11.2025-10.2026
Fördergeber: Trampolin-Mittel der FH Salzburg und ihrer Gesellschafter*innen
Projektteam: Heiko Berner, Anna Stadler, Nedžad Moćević, Anxhela Goxha, Gridar Markaj

English Description:

The Brainbridges WB‑AT project focuses on migration from the Western Balkan countries Kosovo and Albania. Its primary objective is to develop a multi‑generational portrait of Kosovar and Albanian migrants, exploring how they live and work, what motivates them, and what plans they have for their own futures and those of their children. Particular attention is also given to the institutional conditions—such as forms of support, funding opportunities, and structural barriers—that influence their decision‑making processes.

Using narrative biographical interviews, the study seeks to examine, at the personal level, how relationships between migrants from Kosovo and Albania living in Austria and their subsequent generations are formed, as well as how they maintain ties with their social networks that remain in their countries of origin. At the structural and organizational level, it investigates how their connections to their home countries evolve.

Beyond its scholarly aims, the study is intended to inform policymakers in Kosovo, Albania, and Austria. It provides a basis for dialogue on different forms of transnational transfer, whether related to migration trajectories and plans, investment practices, or the circulation of skills and qualifications.

Im Stadtteil Lehen entsteht ein neues Netzwerk für Senior*innen (60+), das Bewegung und soziale Begegnung miteinander verbindet. Das Ziel des Projekts ist es, bestehende Angebote im Stadtteil besser zu vernetzen, neue Aktivitäten zu schaffen und einen Ort entstehen zu lassen, an dem man sich trifft und gemeinsam aktiv ist. Neben Bewegungsangeboten (Fitnesstraining, Yoga, Sesselgymnastik, Tanzen) stehen Begegnungsangebote (Gedächtnistraining, Rollatortag, Sturzprophylaxe, Kräuterwanderung uvm.) auf dem Programm.

Nach dem Motto "Bewegung schafft Begegnung – und Begegnung schafft Bewegung" fördert das Projekt einen selbstbestimmten, aktiven und gesundheitsförderlichen Lebensstil und die Teilhabe am sozialen Leben im Stadtteil. Dadurch soll auch der Vereinsamung, von der ältere Menschen oft betroffen sind, entgegengewirkt werden. Das Team des Departments Angewandte Sozialwissenschaften der FH Salzburg begleitet das vom FGÖ geförderte Projekt mit einer formativen und summativen Evaluation.

Dauer: Juni 2025 - November 2027
Auftraggeberin: ASKÖ Salzburg
Projektleitung: Doris Rosenlechner-Urbanek
Projektteam: Doris Rosenlechner-Urbanek, Ulrike Garstenauer, Anna Stadler

English Description

In the Salzburg district of Lehen, a new network for senior citizens aged 60 and over is being developed that combines physical activity with social interaction. The project aims to better connect existing activities in the district, create new opportunities, and establish a welcoming place where people can meet, stay active, and engage with one another.

In addition to exercise programs such as fitness training, yoga, chair gymnastics, and dancing, the initiative also offers social activities including memory training, walker days, fall prevention workshops, and guided herb walks.

Following the motto “Movement creates encounters – and encounters create movement,” the project promotes a self-determined, active, and health-enhancing lifestyle while encouraging participation in the social life of the district. In doing so, it also seeks to counteract the loneliness that often affects older adults.

The project, funded by the Austrian Health Promotion Fund (FGÖ), is being accompanied by a formative and summative evaluation conducted by the team from the Department of Applied Social Sciences at Salzburg University of Applied Sciences.

Im Rahmen des Erasmus+-Programms entwickelt UNIVOLS ein interdisziplinäres Studienprogramm, das verschiedene Formen von Gewalt – sexualisierte, häusliche, extremistische und digitale Gewalt – systematisch adressiert. 
Durch die Verbindung von Perspektiven aus Geistes- und Sozialwissenschaften, Gesundheitswissenschaften sowie digitalen Technologien entsteht ein ganzheitlicher und innovativer Bildungsansatz, der Prävention und Resilienz in den Mittelpunkt stellt.

Zentrale Ziele

• Entwicklung eines umfassenden Curriculums
  Auf Basis einer systematischen Literaturrecherche und einer fundierten Bedarfsanalyse wird ein modular aufgebautes Studienprogramm entwickelt. Die Module werden gemeinsam mit Studierenden und Lehrenden erprobt und evaluiert, um Relevanz, Qualität und Wirksamkeit sicherzustellen.
• Digitale kollaborative Plattform
  Im Rahmen von UNIVOLS soll eine digitale Plattform zur gemeinsamen Entwicklung und zum Austausch von Lehr- und Lerninhalten etabliert werden. Diese Plattform fördert die internationale Zusammenarbeit zwischen Hochschulen, Forschenden und Praktiker*innen im Bereich Gewaltprävention.
• Micro-Credentials und didaktische Ressourcen
  Außerdem werden „Micro-Credentials“ eingeführt, in denen praxisorientierte Lehrmaterialien und Trainingsleitfäden entwickelt werden, die Lehrende bei der Umsetzung innovativer und inklusiver Lehrmethoden unterstützen.

Projektdaten

Laufzeit: 01.09.2024 – 28.02.2027 (30 Monate)
Fördergeber: Europäische Union, Erasmus+ (KA220-HED)
Projektleitung: Nedžad Moćević, MA
Projektteam: Lisa Kiefinger, BA
Projektpartner:innen: Association Les Militants des Savoirs (Frankreich), Universidad Rey Juan Carlos (Spanien), QUALIFY JUST - IT Solutions and Consulting LDA (Portugal), Università ta' Malta (Malta), Istituto Universitario di Studi Europei (Italien), Conservatoire national des arts et métiers (Frankreich), Sürdürülebilir Eğitim ve Sağlık Akademisi Derneği (Türkei)

English description:

The UNIVOLS project responds to the urgent need for comprehensive academic education on violence across Europe. Funded under the Erasmus+ programme, UNIVOLS develops an interdisciplinary curriculum addressing domestic violence, extremist violence, digital violence, and adolescent violence.
By integrating perspectives from the humanities, social sciences, health sciences, and digital technologies, the project establishes a holistic and innovative educational approach focused on prevention and resilience.

Main Objectives

• Development of a Comprehensive Curriculum
  Based on a systematic literature review and a thorough needs analysis, a modular curriculum on violence studies will be designed. The modules will be piloted with students and academics to ensure relevance, effectiveness, and quality.
• Collaborative Digital Platform
  UNIVOLS establishes an online platform for collaborative content creation and knowledge exchange. This platform facilitates international cooperation between universities, researchers, and practitioners working in violence prevention.
• Micro-Credentials and Teaching Resources
  Micro-certifications will formally recognize learners’ achievements. In addition, comprehensive teaching materials and training guides will be developed to support educators in implementing innovative and inclusive methodologies.
• Impact and Sustainability
  A continuous improvement mechanism ensures the long-term quality and sustainability of the curriculum. The project strengthens institutional capacities to integrate violence studies into higher education programmes while fostering research dissemination and knowledge transfer.

Democratic Development Against Polarisation ist ein internationales Forschungsprojekt, das sich mit Polarisierungsprozessen und demokratischer Praxis in den Bereichen Sport und Kultur befasst. Ausgangspunkt des Projekts ist die Beobachtung, dass gesellschaftliche Spannungen, polarisierte Debatten und Konflikte zunehmend auch in sportlichen und kulturellen Praxisfeldern sichtbar und erlebbar werden; sowohl in öffentlich wirksamen Kontexten als auch im Alltag von Vereinen, Organisationen, Institutionen und individuellen Akteur*innen.

Ziel des Projekts ist es, Polarisierungsprozesse in Sport und Kultur zu analysieren und gleichzeitig demokratische Kompetenzen sowie Erfahrungen demokratischer Praxis zu stärken. Dabei werden Sport und Kultur nicht nur als Organisationen oder Institutionen verstanden, sondern als soziale Räume, in denen Werte, Haltungen und Formen des Zusammenlebens vermittelt, erprobt und vorgelebt werden – etwa in Trainings- und Vermittlungssituationen, in künstlerischer Praxis, in Entscheidungsprozessen oder im öffentlichen Auftreten von Athlet*innen, Künstler*innen und verantwortlichen Akteur*innen.

Ein zentraler Bestandteil des Projekts sind partizipative Workshops mit Akteur*innen aus Sport und Kultur in Deutschland, Frankreich, Polen und Österreich. Diese dienen dem Austausch von Erfahrungen mit Polarisierung, der gemeinsamen Reflexion demokratischer Herausforderungen sowie der Entwicklung praxisnaher Ansätze zum Umgang mit Konflikten und Spannungen. Die im Projekt gewonnenen Erkenntnisse werden systematisch aufgearbeitet, um ihre Weiterverwendung in unterschiedlichen Praxisfeldern zu ermöglichen.

Das Projekt wird in Kooperation mit Partnerinstitutionen aus mehreren europäischen Ländern durchgeführt.

Laufzeit: September 2025 - März 2027
Auftraggeber*in: Robert Bosch Stiftung
Projektteam: FH-Prof. Mag. Dr. Markus Pausch (Leitung); Amelie Arrer, MA

English description:

Democratic Development Against Polarisation is a European research and practice-based project that focuses on processes of polarisation and democratic principles in the fields of sport and culture. The project is based on the observation that societal tensions, polarised debates, and conflicts increasingly shape both highly visible public contexts and the everyday practices of organisations, institutions, and individual actors in sport and culture.

The main objective of the project is to analyse processes of polarisation in sport and culture while at the same time strengthening democratic competences and experiences of democratic practice. Sport and culture are understood not only as organisational or institutional settings, but as broader fields of social practice in which values, attitudes, and forms of coexistence are communicated, negotiated, and enacted – for example in training and educational settings, artistic practice, decision-making processes, and the public roles of athletes, artists, and responsible stakeholders.

A key component of the project consists of participatory workshops with actors from sport and culture in several European countries. These workshops provide space for exchanging experiences of polarisation, reflecting on democratic challenges, and developing practice-oriented approaches to dealing with conflict and tension. The insights generated through the project are systematically documented and prepared to enable their use across different practice contexts.

The project is implemented in cooperation with partner institutions from multiple European countries.

Das SHIELDed-Projekt schützt wertvolle, aber gefährdete Gemeinschaften vor Hassgewalt, indem es deren Ursachen bekämpft und Werte wie Respekt, Vielfalt und Zusammenarbeit stärkt. Durch die Kooperation zwischen Sicherheitskräften, Zivilgesellschaft, Bildungseinrichtungen und Religionsgemeinschaften wollen wir den Schutz von besonders gefährdeten Gruppen verbessern, symbolträchtige Orte der persönlichen und religiösen Entwicklung und Freiheit bewahren und gleichzeitig ein Denken fördern, das Extremismus und Spaltung entgegenwirkt.

Unsere Ziele sind zweifach : Wir möchten Fachkräfte an vorderster Front und lokale Akteur*innen mit Wissen und praktischen Lösungen ausstatten und gleichzeitig die breite Öffentlichkeit durch inklusive Kampagnen einbeziehen, die Verständnis und Handeln fördern. Letztendlich strebt SHIELDed ein geeinteres Europa an , in dem Sicherheit für alle gilt und Inklusion ein gemeinsames Anliegen ist.

Laufzeit: Mai 2025 – Dezember 2028
Auftraggeberin Europäische Fördermittel kofinanziert von der Europäischen Union aus dem ISF (Internal Security Fund) | Förderlinie: ISF-2024-TF2-AG-PROTECT, im Rahmen der Finanzhilfevereinbarung Nr. 10119065
Projektleitung: Markus Pausch
Projektteam: Markus Pausch, Nedžad Mocevic, Anastasia Velliou
Website:  https://shielded-project.eu/

English description:
The SHIELDed project works to protect valuable, yet vulnerable, communities from hate-driven violence by addressing its root causes and reinforcing the values of respect, diversity, and cooperation. Through collaboration across the security, civic, educational and religious sectors, we seek to enhance the protection of soft targets, safeguarding symbolic places of personal and religious development and freedom, while also promoting mindsets that mitigate extremism and division.

Our objectives are twofold: to empower frontline professionals and local actors with knowledge and practical solutions, and to engage wider communities through inclusive campaigns that inspire understanding and action. Ultimately, SHIELDed aspires to build a more united Europe, where safety is shared, and inclusion is a collective priority.

Die Europäische Kommission hat im Rahmen des Programms zum Aufbau von Kapazitäten in der Hochschulbildung das Projekt WB-Edu4Migration genehmigt, eine Initiative, die sich mit den begrenzten Kompetenzen von Sozialarbeiter*innen in den westlichen Balkanländern befasst. Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Kompetenzen von Studierenden und Sozialarbeiter*innen in den westlichen Balkanländern, insbesondere im Kosovo und in Albanien, zu verbessern, um Migrant*innen besser unterstützen zu können. Dies soll durch einen mehrdimensionalen Ansatz erreicht werden, der Bildungsreformen, die Entwicklung digitaler Microcredits und kontinuierliche Aktivitäten zum Kapazitätsaufbau umfasst.

Die FH Salzburg wird zusammen mit anderen Einrichtungen aus dem Kosovo, Albanien, Dänemark, Österreich und Italien Partner in diesem Projekt arbeiten.  Das AAB College (https://aab-edu.net/en/) aus dem Kosovo ist Koordinator des Projekts.

Partnereinrichtungen: Kolegji AAB, Kosovë – Lead; International Business College Mitrovica (IBCM), Kosovë; Universiteti “Fehmi Agani” Gjakovë (UFAGJ), Kosovë; Institute for Research, Education, and Social Development (IREDS), Kosovë; Universiteti i Tiranës (UT), Shqipëri; Universiteti Barleti (UniBA), Shqipëri; Kolegji Universitar LOGOS, Shqipëri; Instituti i Kulturës Rome në Shqipëri (IRCA), Shqipëri; UCL University College (UCL), Danimarkë; Fachhochschule Salzburg (FH Salzburg), Austria; IULM University (IULM), Italy

Förderlinie: Erasmus+
Laufzeit: November 2024 bis Oktober 2027
Projektteam: Heiko Berner, Nedžad Moćević

English description:
The European Commission, through the Capacity Building in Higher Education program, has approved the WB-Edu4Migration project, which is an initiative that aims to address the limited competencies of social workers in the Western Balkans. The main goal of the project is to improve the competences of students and social workers in the Western Balkan countries, namely Kosovo and Albania, to better support migrant populations. This will be achieved through a multi-dimensional approach that includes educational reforms, the development of digital micro-credential courses, and ongoing capacity building activities.
Our institution will be a partner in this project together with other institutions from Kosovo, Albania, Denmark, Austria, and Italy.  AAB College (https://aab-edu.net/en/), from Kosovo, is the coordinator of the project.

Das Projekt FIM Future in Memory: Szenarien für ein demokratisches Europa 2040 setzt sich zum Ziel, gemeinsam mit Studierenden der FH und Angehörigen der jüdischen und muslimischen Hochschülerschaft sowie jungen Menschen aus der Ukraine über die Zukunft Europas und der Demokratie nachzudenken, und dies unter Berücksichtigung von Erinnerungen an schmerzhafte Erfahrungen. Dabei geht es nicht um eine Gleichsetzung verschiedener historischer Ereignisse, sondern um die Frage, wie eine konstruktive Erinnerungskultur für die Imagination und Gestaltung eines demokratischen Europas entwickelt und eingesetzt werden kann. Das Projekt wird vom Zukunftsfonds der Republik Österreich gefördert.  

Dauer: 09/2024 bis 12/2026
Fördergeber: Zukunftsfonds der Republik Österreich
Projektleiter: Markus Pausch

Der Mangel an qualifizierten Pflegekräften (und die Tendenz zu einem vorzeitigem Berufsausstieg) - insbesondere in der Langzeitpflege - wurde durch die Corona-Pandemie zusätzlich verstärkt. Gleichzeitig ist die Arbeitslosigkeit gestiegen. Um dieser Problematik entgegenzuwirken, startete am 12. Juli 2021 am BFI Salzburg ein 3-jähriger Diplomlehrgang für Gesundheits- und Krankenpflege, der von den Kooperationspartnern Land Salzburg, Arbeiterkammer Salzburg und dem AMS finanziert wird. Im Rahmen einer Zufriedenheitsanalyse werden die spezifischen Rahmenbedingungen dieses Ausbildungsjahrgangs sozialwissenschaftlich untersucht.

English description:
The lack of qualified nurses (and the tendency to leave the profession early) - especially in long-term care - has been further exacerbated by the Corona pandemic. At the same time, unemployment has risen. In order to counteract this problem, a 3-year diploma course for health and nursing care started on 12 July 2021 at the “BFI Salzburg”, which is financed by the cooperation partners “Land Salzburg”, “AK Salzburg” and the “AMS”. As part of a satisfaction survey, the specific framework conditions of this training year are examined from a social science perspective.

Laufzeit: März 2022 – Juli 2026
Auftraggeber: Arbeiterkammer Salzburg
Projektleitung: Mag. Dr. Maria Maislinger
Projektteam: Mag. Ulrike Garstenauer

"Gemeinsam gesund im Seniorenheim" ist ein Gesundheitsförderungsprojekt in stationären Betreuungs- und Pflegeeinrichtungen mit dem Schwerpunkt auf die psychische Gesundheit von Bewohner*innen, Mitarbeitenden, Zu- und Angehörigen sowie ehrenamtlich tätigen Personen. Das oberste Projektziel ist gemeinsam ein gesundheitsförderndes Leben und Arbeiten und eine ganzheitliche gesundheitsfördernde Versorgung zu ermöglichen. Die wissenschaftliche Begleitung sieht Elemente von formativer und summativer Evaluation vor, welche auf die Ebenen Struktur, Prozess und Ergebnisse abzielen.

English description:
"Gemeinsam gesund im Seniorenheim" is a health promotion project in inpatient care and nursing facilities with a focus on the mental health of residents, staff, relatives and volunteers. The ultimate goal of the project is to enable health-promoting living, working and holistic health-promoting care. The scientific monitoring provides for elements of formative and summative evaluation, which are aimed at the levels of structure, process and results.

Laufzeit: Jänner 2022 – Dezember 2024
Auftraggeber: AVOS Arbeitskreis Vorsorgemedizin Salzburg
Projektleitung: Mag. Dr. Maria Maislinger
Projektteam: Mag. Ulrike Garstenauer
Projektpartner*innen: AVOS, Hilfswerk, AMD
Website:https://www.gesundessalzburg.at/avos/was-wir-tun/regionale-gesundheitsfoerderung/gemeinsam-gesund-im-seniorenheim/

„Science meets Fiction“ ist Titel des Festivals und gleichzeitig auch Konzept: Die Idee besteht darin, fiktionale Zukunftsentwürfe aus dem Science Fiction-Genre zu zeigen und diese jeweils mit wissenschaftlichen Erkenntnissen zu kontrastieren, zu kritisieren und zu kontextualisieren. Das Festival bringt vielfältige Wissens- und Kultureinrichtungen Salzburgs zusammen, darunter die AK Salzburg, DAS KINO, das Literaturhaus Salzburg, die Jungk-Bibliothek für Zukunftsfragen, das Haus der Natur, das Toihaus, das Künstlerkollektiv gold extra u.v.a.m.

English description:
Science meets Fiction is the title and concept of the festival: The idea is to show fictional drafts of the future from the science fiction genre and to contrast, criticize and contextualize each of them with scientific findings. The festival gathers diverse knowledge and cultural institutions in Salzburg, including the “AK Salzburg”, “DAS KINO”, the “Literaturhaus Salzburg”, the “Jungk-Bibliothek für Zukunftsfragen”, the “Haus der Natur”, the “Toihaus”, the artists' collective gold extra, and many more.

Laufzeit: seit 2018 einmal jährlich
Fördergeber: Wissensstadt Salzburg
Projektleitung: FH-Prof. Dr. Elmar Schüll, MA
Projektpartner*innen: Jungk-Bibliothek für Zukunftsfragen, Arbeiterkammer Salzburg, Arbeiterkammer Salzburg, Literaturhaus Salzburg, DAS KINO Salzburger Filmkulturzentrum, Toihaus Theater, gold extra, Haus der Natur, u.a.Website: https://sciencemeetsfiction.org/