Curriculum

Neues Curriculum ab WS 25/26

Wir haben in den letzten Monaten intensiv an der Aktualisierung unseres Curriculums gearbeitet, um die höchste Qualität unserer Studiengänge zu gewährleisten. Das neue und aktualisierte Curriculum tritt zum Wintersemester 2025/26 in Kraft.

Betriebswirtschaft

1. Semester

LehrveranstaltungSWSECTSTYP

Advanced Corporate & Stakeholder ManagementSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Advanced Corporate & Stakeholder Management

Semester	1
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM1ACSIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Wenn Organisationen (Corporations) als Zweck-Mittel-Konstrukte verstanden werden, dann bedeutet Corporate Management, dass der Zweck einer Organisation durch entsprechende Wahl der Mittel zum Zweck sichergestellt wird. Die Wahl des zweckgerichteten Ressourcenpools und der Ressourcenkombination wird durch didaktische Tools unterstützt. Die integrierte Lehrveranstaltung gibt Einblicke in die Welt der "Handwerkszeuge" des Managements, die sich aus Managementkonzepten, betriebswirtschaftlichen Theorien und Managementtools zusammensetzen. Zudem werden fundierte Kenntnisse im Umgang mit diesen Handwerkszeugen zur Gestaltung, Steuerung und Entwicklung von Organisationen vermittelt, die sich in anspruchsvollen Managementpositionen in nationalen und internationalen Unternehmen bewähren. Die genuine Managementaufgabe des organisationalen Gestaltens, Steuerns und Entwickelns erstreckt sich auch auf das Stakeholder-Management, indem divergente Interessen und deren Mikropolitik mit Blick auf kooperative Auszahlungen für alle Beteiligten analysiert werden. Studierende treffen auf einen offenen, motivierenden und kollaborativen Lehrraum, in dem kreativ, kritisch und inspirativ Managementdenken und -handeln geübt wird

Lernergebnis:

Studierende - verstehen das Konstrukt Organisation und den Aufbau und das Management von Organisationen durch Zweck, Strukturen, Prozesse und Werte & Normen - begreifen, dass der Erfolg von Organisationen auch von Stakeholdern mit ihren unterschiedlichen Interessen und den damit verbundenen mikropolitischen Strategien abhängt, deren Management verhaltenswissenschaftliche Erkenntnisse benötigt. - kennen die Natur von betriebswirtschaftlichen Theorien, Managementkonzepten und Managementtools als Handwerkszeuge des Managements - erkennen Management Fads und Managementmythen - können authentisch, evidenzbasiert und situativ Handwerkszeuge für die Lösung betrieblicher Problemstellungen bestimmen, ihre Konsequenzen abschätzen und in wirksame Anwendung bringen - entwickeln ein Wissen für diejenigen wesentlichen betrieblichen Einflussgrößen, die zum Erfolg führen

Übergeordnetes Modul:

Management & Leadership 1

Kompetenzerwerb:

-

Innovatives Qualitäts- & ProzessmanagementSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Innovatives Qualitäts- & Prozessmanagement

Semester	1
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM1IQPIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Chancen und Risiken, welche zum Beispiel im Rahmen von Strategieprozessen oder durch veränderte wirtschaftliche oder gesetzliche Rahmenbedingungen entstehen, verlangen eine Anpassung und Weiterentwicklung der jeweiligen Geschäftsprozesse im Unternehmen. Diese Lehrveranstaltung widmet sich dem Thema, wie die eigene Unternehmensperformance durch ein umfassendes und systematisches Prozessmanagement verbessert werden kann. Wertstromorientiertes Prozessmanagement und der Zusammenhang zwischen Unternehmensführung und Prozessmanagement verdeutlicht den Studierenden, wie Prozesse - insbesondere in Bezug auf Veränderungen - strategisch gemanagt, gesteuert und optimiert werden können. Referenzmodelle, Bewertungsmethoden und Methoden zur Optimierung von Schnittstellen in Unternehmen bilden ein methodisches Fundament, um die Unternehmensperformance messen und optimieren zu können. Die Rolle des Menschen im Prozessmanagement und die damit verbundenen Management-Herausforderungen werden vor dem Hintergrund von Change und Risk diskutiert und die Studierenden erfahren, welche Schlüsselrolle Prozesse im digitalen Wandel der Unternehmen spielen.

Lernergebnis:

Die Absolvent*innen erwerben fachliche Kompetenzen, um die Bedeutung von Prozessen für die Unternehmensperformance erkennen zu können. Vor dem Hintergrund der zu erwartenden Veränderungen verfügen sie über Methodenkompetenz und geeignete Referenzmodelle, Standards und Normen, die ihnen dabei helfen, Veränderungsprozesse zu planen, zu steuern und zu optimieren. Die Studierenden erweitern ihre Fähigkeiten zu ganzheitlichem Denken und erarbeiten sich die notwendigen Entscheidungs- und Problemlösungskompetenzen, um komplexe Veränderungsaufgaben in Unternehmen mittels Prozessmanagement erfolgreich umsetzen zu können.

Übergeordnetes Modul:

Management & Leadership 1

Kompetenzerwerb:

-

Intercultural ManagementSWS: 2 ECTS: 2 TYP: IL

Intercultural Management

Semester	1
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM1ICMIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	2
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

As a result of globalization, the requirements for managing change and sustainability are further deepened. The contents of this course are: - culture frameworks and taxonomies - global dexterity and cultural intelligence - working for and managing multinational organizations - recruiting for MNCs or across cultures - planning and executing international assignments - managing multicultural teams.

Lernergebnis:

Upon completion of this course students will: - understand how culture influences management tasks and how to devise communication strategies to accommodate cultural diversity; - know how to structure and manage teams that embrace culturally diverse backgrounds and use these effectively; - be aware of the challenges of international and expat assignments and be able to measure performance, as well as reintegrate employees after an international assignment; and - appreciate the challenge of communicating effectively across cultures and have developed strategies to achieve goals in a multinational, diverse setting. The following defined central competencies will have been developed further: decision-making and problem-solving, goal orientation, resilience and stress management, analytical skills & ability to judge.

Übergeordnetes Modul:

Management & Leadership 1

Kompetenzerwerb:

-

Nachhaltigkeit & Circular EconomySWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Nachhaltigkeit & Circular Economy

Semester	1
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM1NCEIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

In der Lehrveranstaltung wird erläutert, worin betriebliches Umwelt- und Nachhaltigkeitsmanagement besteht und welche Funktionen, Denkmuster und Instrumente dem Umwelt- und Nachhaltigkeitsmanagement zugeordnet werden können. Zudem werden die unterschiedlichen Kreise der Circular Economy geprüft, ob und wie sie betriebswirtschaftlich operationalisiert werden können: Die mit der Nachhaltigkeit verbundenen betriebs- und volkwirtschaftlichen Chancen und Risiken werden demnach umfänglich in der Lehrveranstaltung erörtert. Es werden Anknüpfungspunkte zu anderen Disziplinen des Studiums und normative sowie strategische Grundlagen eines sozioökonomisch rationalen Nachhaltigkeitsmanagements aufgezeigt. Mit Blick auf die Anspruchsgruppen der Unternehmensführung öffnen sich dabei verschiedene Perspektiven, in denen die Sichtweisen der vertretenen Akteure mit ihren jeweiligen Zielen und Handlungsmöglichkeiten zum Ausdruck kommen. Ferner werden grundlegende Kenntnisse berufsfeldbezogener Diskurse über Ethik und Nachhaltigkeit (z.B. das "Trolleyproblem") vermittelt, um mit den damit verbundenen Dilemmata umgehen zu können. Zudem sind die Rahmenbedingen nachhaltigen Wirtschaftens zu erörtern: die Operationalisierung der SDG und das ESG-Rahmenwerk zur Förderung von Nachhaltigkeit in der Unternehmensführung. Thematisiert werden auch Aspekte wie Rohstoffmanagement mit Blick auf Konfliktressourcen (z.B. Seltene Erden) als Voraussetzung der digitalen Transformation. Da Nachhaltigkeit wesentlich mit einem nachhaltigen Konsum verbunden ist, sind interdisziplinär konsumtheoretische Modelle zu prüfen, die Licht auf nachhaltige Konsumentscheidungen werfen. Teil der Lehrveranstaltung ist das hochschulweite, interdisziplinäre Symposium "Ethik & Nachhaltigkeit".

Lernergebnis:

Die Absolvent*innen kennen - die Genealogie, Funktionen und Denkweisen des Umwelt- und Nachhaltigkeitsdiskurses. - betriebswirtschaftlich-ethische Formen der Normativität: Suffizienz, Generationengerechtigkeit (inter-/intragenerational), utilitaristische Wohlfahrtseffekte der Gerechtigkeit, Sozialkapital, Ungleichheit - unterschiedliche Formen des Kapitals: Natur-, Human- und Sozialkapital - Natur als Asset und nicht nur als Ressource. - die umweltspezifischen Formen des Marktversagens; die Absolvent*innen kennen also betriebswirtschaftliche Instrumente und Strate-gien, die Externalitäten betrieblich so zu internalisieren, dass damit Wertschöpfungspotentiale verbunden sind. - die Chancen des Nachhaltigkeitsmanagements auch im Sinn eines Legitimationsmanagements gegenüber den Stakeholdern. - Operationalisierungsmöglichkeiten institutioneller Rahmenbedingungen (SDG, ESG) - Zirkuläre Geschäftsmodelle

Übergeordnetes Modul:

Management & Leadership 1

Kompetenzerwerb:

-

New Digital Business ModelsSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

New Digital Business Models

Semester	1
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM1NDBIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

In this course, students learn to design business models as ecosystems and to create new business models from both creative and systematic perspectives. Students will learn about business model radar patterns and their application in designing new business models, such as platform business models. They will develop the ability to connect strategy and business models with technology and customer-focused processes. Students will gain proficiency in analyzing and deconstructing business models using radar patterns, strategic tools, and customer-focused blueprints. The course introduces a comprehensive business design framework that examines businesses through multiple lenses: strategy, business models, customer-focused processes, and technology. Students will apply this framework to analyze and describe business models as ecosystems.

Lernergebnis:

Upon completion of this course students will have learned to: - design business models as ecosystems; - perform business model innovation towards an ecosystem-driven approach; - use patterns to innovate business models; - link strategy and customer-focused processes with business models as ecosystems; and - understand the role of technology in business model innovation.

Übergeordnetes Modul:

Innovation Management 1

Kompetenzerwerb:

-

Planung & Gestaltung von WertschöpfungssystemenSWS: 3 ECTS: 3 TYP: IL

Planung & Gestaltung von Wertschöpfungssystemen

Semester	1
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM1PGWIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	3
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Die Lehrveranstaltung widmet sich der Fragestellung, wie globale Wertschöpfungssysteme im Zeitalter der digitalen Transformation gestaltet werden müssen, um Agilität und Flexibilität einerseits, aber auch Effizienz und Wirtschaftlichkeit andererseits gleichermaßen gewährleisten zu können. Die Lehrveranstaltung gibt einen Einblick über die wesentlichen Aufgaben, Ziele und Methoden zur Optimierung von Wertschöpfungssystemen sowie den damit verbundenen Chancen und Risiken aus Unternehmensperspektive. Inhaltlich liegt der Schwerpunkt auf den wesentlichen Kernprozessen der Wertschöpfung: Einkauf, Beschaffung, Produktion und Supply Chain Management. Im Mittelpunkt steht dabei das Denken in Prozessen, das Verständnis der innerbetrieblichen und unternehmensübergreifenden Zusammenhänge und deren Wechselwirkungen. Zielkonflikte, die sich aus den unterschiedlichen Planungs- und Optimierungsansätzen, wie zum Beispiel mehr Flexibilität und Qualität bei gleichzeitig niedrigeren Kosten und kürzeren Lieferzeiten ergeben, werden anhand der relevanten Prozessmerkmale, in Form von Modellen und Fallbeispielen erarbeitet. Grundlegende Parameter, wie zum Beispiel Bestände, Durchlaufzeiten, Losgrößen, Output-Raten oder Kapazitäten werden definiert und deren Zusammenhänge und Wechselwirkungen analysiert. Darauf aufbauend werden ausgewählte Konzepte und Trends, wie zum Beispiel Supply Chain Design Modelle sowie das Thema Transparenz in Lieferketten inklusive der praktischen Anwendung von KI-Modellen vorgestellt und die damit verbundenen Chancen und Risiken diskutiert.

Lernergebnis:

Die Absolvent*innen erhalten einen fundierten Überblick über die Methoden, Mo-delle und Optimierungsansätze von Wertschöpfungsnetzwerken. Sie sind am Ende des Moduls in der Lage, Wertschöpfungsprozesse zu analysieren und entsprechende Optimierungspotentiale zu identifizieren. Das in der Lehrveranstaltung erworbene Wissen über die Planung und Gestaltung von Wertschöpfungsnetzwerken ermöglicht, die grundlegenden Zusammenhänge zwischen der Unternehmensstrategie, Organisation und einzelnen Wertschöpfungsprozessen zu erkennen. Die Absolvent*innen können die - für eine Optimierung relevanten - Prozessparameter identifizieren und sie wissen über deren Wechselwirkungen Bescheid und können eigenständig Lösungsansätze entwickeln, um die operative Umsetzung von strategischen Zielsetzungen zu unterstützen. Die Lehrveranstaltung fördert ein ganzheitliches, systemisches Denken der Studierenden. Analytische Fähigkeiten und Urteilsfähigkeit werden geschärft und bilden die Basis, um die inhaltlichen Herausforderungen bei der Veränderung und Gestaltung von Wertschöpfungssystemen erfolgreich bewältigen zu können.

Übergeordnetes Modul:

Digital Transformation 1

Kompetenzerwerb:

-

Quantitative MethodenSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Quantitative Methoden

Semester	1
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM1QTMIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Die Studierenden beherrschen grundlegende Instrumente und Methoden der Datenerhebung (Stichprobenplanung, Skalenniveaus, Fragebogenkonstruktion) und sind in der Lage, Forschungsstudien zu konzipieren und durchzuführen sowie Hypothesentests einzusetzen. Sie verstehen es, die erhobenen Daten aufzubereiten und mit der Statistiksoftware SPSS auszuwerten. Ferner verfügen Sie über fundierte Kenntnisse in der Anwendung gängiger univariater und multivariater Datenanalyseverfahren. Aufbau und Inhalt: - Skalenniveaus, Lageparameter und Streuungsmaße - Hypothesenbildung (H0, H1, Alpha-Fehler, ein- und zweiseitige Hypothesentests) -Kontingenzanalyse - Einfache Korrelationsanalyse - Mittelwertvergleiche - Test auf Normalverteilung - Test auf Varianzhomogenität - Ein- & mehrfaktorielle Varianzanalyse - Einfache und multiple Regression Jeweils kurze Vermittlung von Grundprinzip und Methodik UND Anwendung an konkreten Beispielen mit SPSS.

Lernergebnis:

Verständnis von Skalenniveaus und deren Bedeutung für die Datenanalyse: Die Studierenden kennen die verschiedenen Skalenniveaus (nominal, ordinal, intervall, ratio) und verstehen, wie diese die Auswahl von Methoden für Analysen beeinflussen. Sie können die Unterschiede zwischen den Skalenniveaus erkennen und deren Einfluss auf statistische Verfahren nachvollziehen. Fähigkeit zur Hypothesenbildung und -prüfung: Die Studierenden sind in der Lage, Hypothesen zu formulieren, einschließlich der Nullhypothese und der Alternativhypothese. Sie verstehen die Konzepte des Alpha-Fehlers (Fehler 1. Art) und sind in der Lage, ein- und zweiseitige Hypothesentests durchzuführen. Anwendung von Standardverfahren der multivariaten Datenanalyse: Die Studierenden beherrschen die Durchführung und Interpretation von Kontingenzanalysen, einfachen Korrelationsanalysen, ein- und mehrfaktoriellen Varianzanalysen sowie Regressionsanalysen. Sie können die Ergebnisse dieser Analysen korrekt interpretieren und daraus fundierte Schlussfolgerungen ziehen. Kompetenz in der Nutzung von SPSS zur Datenanalyse: Die Studierenden sind fähig, die genannten statistischen Verfahren in SPSS anzuwenden. Sie können die Outputs von SPSS interpretieren und sind in der Lage, Daten problemadäquat auszuwerten. Kenntnis weiterführender Verfahren der Datenanalyse: Die Studierenden haben einen Überblick über gängige Verfahren für Mittelwertvergleiche, Tests auf Normalverteilung und Varianzhomogenität. Sie sind mit deren Grundprinzipien vertraut und können einschätzen, wann diese Verfahren angewendet werden sollten. Praktische Anwendung statistischer Methoden: Durch die Anwendung der erlernten Methoden auf konkrete Beispiele mit SPSS entwickeln die Studierenden die Fähigkeit, statistische Analysen in der Praxis durchzuführen. Sie lernen, die Ergebnisse sachgerecht zu interpretieren und aus den Daten relevante Erkenntnisse abzuleiten.

Übergeordnetes Modul:

Methodische Kompetenzen

Kompetenzerwerb:

-

Risikomanagement im UnternehmenskontextSWS: 2 ECTS: 4 TYP: IL

Risikomanagement im Unternehmenskontext

Semester	1
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM1RMUIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	4
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Jede Form unternehmerischen Handelns ist mit Risiken verbunden. Veränderungen der Rahmenbedingungen, zunehmende Komplexität und Unsicherheiten, teilweise ausgelöst durch die digitale und nachhaltige Transformation konfrontieren Unternehmen zudem mit neuen Risiken. Die Lehrveranstaltung thematisiert die Arten von Risiken, denen ein Unternehmen ausgesetzt ist, sowie den Umgang mit diesen. Folgende Aspekte werden behandelt: - Arten von Risiken, u.a. ökologische und soziale Risiken sowie aus der Digitalisierung resultierende Risiken - Einbettung des Risikomanagements in die Corporate Governance - Nationale und internationale Anforderungen an das betriebliche Risikomanagement - Risikomanagementprozess und Risikomanagementsystem - Risikoidentifikation und Risikowahrnehmung - Methoden und Instrumente zur Risikobeurteilung und -messung - Risikobewältigungsstrategien Im Mittelpunkt der Betrachtung steht das Risikomanagementsystem von Unternehmen. In diesem Sinne werden Wechselwirkungen und Interdependenzen zwischen den einzelnen Risiken analysiert und bei der Ableitung von Handlungsempfehlungen zur Risikosteuerung berücksichtigt. Dabei wird auch die Rolle bzw. der Beitrag des Risikomanagements zur Erhöhung der Resilienz und zur Verbesserung der Wettbewerbsposition des Unternehmens beleuchtet.

Lernergebnis:

Nach positivem Abschluss der Lehrveranstaltung besitzen die Absolvent*innen einen umfassenden Überblick über die Arten von Risiken, insbesondere auch die ökologischen, sozialen und digitalen Risiken, denen ein Unternehmen ausgesetzt ist. Sie sind in der Lage, Risiken zu erkennen, die sich aus neuen Rahmenbedingungen sowie gestiegener Komplexität und Dynamik ergeben. Sie sind mit den wesentlichen gesetzlichen und betriebswirtschaftlichen Anforderungen an das Risikomanagement in einem Unternehmen vertraut. Die Absolvent*innen kennen Instrumente zur Risikoidentifikation und zur Risikobewertung und sind mit den grundlegenden Strategien der Risikosteuerung vertraut. Sie können die Auswirkungen ökologischer, sozialer und digitaler Risiken auf das Unternehmen einschätzen und sind mit der Integration dieser Risiken (aber auch Chancen) in das Risikomanagement vertraut. Durch Betrachten des gesamten Risikomanagementprozesses in Unternehmen wird das systematische und ganzheitliche Denken trainiert. Absolvent*innen können den Risikomanagementprozess in einem Unternehmen nachvollziehen und im Hinblick auf verschiedene Kriterien beurteilen. Die vermittelten Methoden fördern Problemlösungsfähigkeiten sowie analytische Fähigkeiten und Urteilsfähigkeit.

Übergeordnetes Modul:

Management & Leadership 1

Kompetenzerwerb:

-

Strategic Innovation Management & Open InnovationSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Strategic Innovation Management & Open Innovation

Semester	1
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM1SIMIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

This course explores the concepts of invention, innovation, and innovativity in enterprises. It discusses success criteria, principles, methods, and strategies of innovation management, as well as example cases. It analyzes dimensions of innovations in manufacturing as well as services, reasons for the necessity for innovations as well as drivers and barriers for innovations. Students explore classical static as well as dynamic models of innovation processes and their management. Fundamentals of open innovation as opposed to closed innovation approaches will be discussed, as well as the relevance of intellectual property rights and corporate structures and cultures that favor innovation. Further contents of this course are innovation-oriented competition, market and technology analyses, marketing and funding for innovation, development of innovations in networks, monetizing innovation and ambidexterity.

Lernergebnis:

Upon completion of this course students will: - have developed an understanding of the necessity, requirements, and impact of innovations in companies and entrepreneurship; - understand and apply innovation processes and methods in a strategic and systematic way; - know about and reflect on the classical tools of strategic innovation management and their advantages and disadvantages depending on the company culture and situation on the market; and - have gained analytical skills regarding factors that favor innovation, market and technology analyses, the development of innovations in networks as well as approaches for monetizing innovation.

Übergeordnetes Modul:

Innovation Management 1

Kompetenzerwerb:

-

Strategic People ManagementSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Strategic People Management

Semester	1
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM1SPMIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Focusing on the changing work environment driven by digitalization, globalization, and the growing impact of artificial intelligence (AI), this course addresses the importance of strategic people management in leveraging individuals as a competitive advantage. The emphasis is on aligning people management strategies with organizational goals. Students will explore key practices, leadership and people roles as well as emerging trends to effectively navigate people management in dynamic business contexts. The course will cover the following topics: - foundations of strategic people management (e.g., resource-based view, aligning people and organizational strategy); - changing roles of HR business partners and the role of leadership in driving strategic people management initiatives; - strategic people management practices along the employee journey: workforce planning, recruitment, training, performance management, and retention; - people management trends: adapting them to changing contexts such as globalization, digital transformation, and demographic challenges; - agility in strategic people management and people management's contribution to organizational value creation.

Lernergebnis:

Upon completion of this course students will: - understand and be able to discuss the critical role of strategic people management in addressing the challenges of a rapidly evolving work environment; - have developed skills to create and align people management strategies with organizational goals to enhance organizational competitiveness; - have gained an overview of strategic people management practices along the employee journey, including workforce planning, recruitment, training, performance management, and retention; - have acquired knowledge of the changing roles in people management, such as the HR Business Partner roles, and will be able to distinguish them from the leadership roles in driving strategic initiatives; and - have gained insights into emerging trends, such as digitalization and demographic challenges, and will be equipped to evaluate agility in people management and its contribution to organizational value creation. These learning outcomes prepare them to lead effectively in dynamic and complex business contexts.

Übergeordnetes Modul:

Management & Leadership 1

Kompetenzerwerb:

-

2. Semester

LehrveranstaltungSWSECTSTYP

Data Science für Business AnwendungenSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Data Science für Business Anwendungen

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2DSBIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Die Lehrveranstaltung "Data Science für Business Anwendungen" vermittelt theoretische und praktische Kompetenzen zur datengetriebenen Entscheidungsfindung im wirtschaftlichen Kontext. Je nach Schwerpunkt der Veranstaltung wird entweder die Software MS Power BI verwendet oder die Methode der Conjoint-Analyse an-gewendet. Welche Methode im jeweiligen Semester im Fokus steht, wird vor Beginn festgelegt. Beim Einsatz von MS Power BI lernen die Studierenden, wie sie mit dieser Software Daten importieren, aufbereiten und in interaktiven Dashboards visualisieren können. Neben grundlegenden Funktionen werden auch fortgeschrittene Techniken wie DAX (Data Analysis Expressions) vermittelt, um komplexe Analysen durchzuführen. Weitere Methoden und Techniken, die in MS Power BI behandelt werden, umfassen: - Datenvisualisierung - Datenmodellierung - Geodatenanalyse - Prädiktive Analysen Ziel ist es, Geschäftsdaten verständlich aufzubereiten und strategisch nutzbar zu machen. Alternativ liegt der Fokus auf der Conjoint-Analyse, einer Methode zur Ermittlung von Kundenpräferenzen. Die Studierenden entwerfen ein Conjoint-Experiment, sammeln Daten, werten diese aus und interpretieren die Ergebnisse. Die Methode eignet sich besonders für die Analyse und Optimierung von Produktfeatures. In beiden Varianten wird das erlernte Wissen in einem Praxisprojekt angewendet. Dabei erstellen die Studierenden entweder ein interaktives Dashboard oder führen eine Conjoint-Analyse durch. Die Ergebnisse werden in der Gruppe präsentiert und durch Handlungsempfehlungen ergänzt.

Lernergebnis:

Nach erfolgreichem Abschluss der Lehrveranstaltung "Data Science für Business Anwendungen" sind die Studierenden in der Lage, datengetriebene Entscheidungsprozesse im wirtschaftlichen Kontext zu verstehen und anzuwenden. Sie können Daten als Grundlage für strategische Geschäftsentscheidungen nutzen und kritisch reflektieren. Je nach Schwerpunkt der Veranstaltung erwerben sie entweder fundierte Kenntnisse in der Nutzung von MS Power BI oder in der Anwendung der Conjoint-Analyse. Beim Einsatz von MS Power BI lernen die Studierenden, Daten aus verschiedenen Quellen zu importieren, zu bereinigen und zu modellieren. Sie sind in der Lage, interaktive Dashboards zu erstellen und visuelle Analysen durchzuführen. Darüber hinaus beherrschen sie den Einsatz von DAX (Data Analysis Expressions) zur Berechnung komplexer Kennzahlen sowie fortgeschrittene Analysetechniken wie prädiktive Analysen und Geodatenanalysen. Falls der Fokus der Veranstaltung auf der Conjoint-Analyse liegt, sind die Studie-renden nach Abschluss des Kurses in der Lage, ein Conjoint-Experiment zur Erhebung von Kundenpräferenzen zu konzipieren, Daten zu sammeln und mit geeigneten statistischen Verfahren auszuwerten. Sie verstehen die methodischen Grundlagen der Conjoint-Analyse und können die gewonnenen Erkenntnisse zur Produktoptimierung und Marktsegmentierung interpretieren.

Übergeordnetes Modul:

Digital Transformation 1

Kompetenzerwerb:

-

Digitale Transformation von Wirtschaft und GesellschaftSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Digitale Transformation von Wirtschaft und Gesellschaft

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2DTWIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

In der Lehrveranstaltung werden die gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Treiber der Digitalisierung für einzelne Unternehmen erörtert, so dass unternehmerisch-strategische Optionen (hinsichtlich Produktion, Distribution, Konsum) aufgrund der veränderten Rahmenbedingungen analysiert werden können. Im Vordergrund steht die Erörterung der disruptiven, grundlegenden Veränderung der Märkte: Direkte und indirekte Netzwerkexternalitäten, Lock-In-Effekte, From zero to one/the winner takes it all-Strategien in der KI-Branche, Arbeitsmarkteffekte aufgrund der Digitalisierung und die spezifische Kostenstruktur der Plattform-Ökonomie unterscheiden sich wesentlich von orthodoxen mikro- und makroökonomischen Modellen, so dass diese neuartige theoretische Modellierung in der Lehrveranstaltung gelehrt wird. Denn eine erfolgreiche Praxis der Unternehmen als KI- und Plattform-Kunden setzt ein Verständnis dieser Disruption voraus, so dass auch der veränderte Wettbewerb auf diesen Märkten für ihre Strategien mit Gewinnen verbunden ist. Mit der Digitalisierung werden nicht nur unternehmerische, sondern besonders auch individuelle Konsumentscheidungen aufgrund vergleichsweise geringerer Transaktionskosten revolutioniert (bis zu Möglichkeiten einer 1. Grad-Preisdiskriminierung). Ferner werden in der Lehrveranstaltung Entscheidungsprozesse in einer "Automated Democracy" (Ulbrich/Frey) erörtert.

Lernergebnis:

Nach Abschluss der Lehrveranstaltung verstehen die Studierenden - die Wirkungsweise der digitalen Transformation von Unternehmen, - der gesamten Wirtschaft und - auch deren Auswirkung auf die Gesellschaft. - Ansätze zur Transformation; sie sind zudem kompetent, auch eigene Transformationsansätze zu entwickeln. - Netzwerkexternalitäten, Lock-In-Effekte und die spezifische Kostenstruktur der KI-Branche. - die veränderte Marktdynamik aufgrund der Digitalisierung.

Übergeordnetes Modul:

Digital Transformation 1

Kompetenzerwerb:

-

Komplexe Methoden des InnovationsmanagementsSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Komplexe Methoden des Innovationsmanagements

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2KMIIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

In dieser Lehrveranstaltung werden Methoden des Innovationsmanagements mit einer hohen wissenschaftlich-systematischen Komplexität vorgestellt, diskutiert und mit konkreten Use Cases in der Anwendung geübt. In der täglichen unternehmerischen Innovationspraxis wird um komplexe Methoden des Innovationsmanagements aufgrund des hohen wissenschaftlichen Anspruchs mitunter fälschlich ein Bogen gemacht. Dabei ist ihr Mehrwert im professionellen Innovationsmanagement unbestritten, auch weil sie zur Klärung von essenziellen Innovationsfragen, wie den folgenden, einen sehr hohen Beitrag leisten: Welche (Aspekte der) Produkte und Dienstleistungen sollen innoviert werden oder gar das Geschäftsmodell? Für welche Kund*innen und Märkte soll in welche Richtungen innoviert werden? Wie soll ganz grundsätzlich innoviert werden - radikal oder inkrementell? Etc. Konkret werden komplexe Methoden wie die folgenden behandelt: - Innovationspotenzialanalysen - Blue Ocean Strategy - Innovation Foresight - Etc.

Lernergebnis:

- Studierende kennen komplexe Methoden des Innovationsmanagements und können diese selbständig planen, anwenden und die gewonnenen Ergebnisse präsentieren. - Studierende können beurteilen, welche Methoden für welche Innovationsfragestellungen geeignet sind. - Studierende verstehen, wie man Innovationsstoßrichtungen präziser bestimmen und damit die Effektivität und Effizienz der Innovation erhöhen kann. - Studierende lernen, Branchen-, Unternehmens- und Produktperspektive zu unterscheiden und im Innovationsmanagement erfolgreich aufeinander abzustimmen.

Übergeordnetes Modul:

Innovation Management 1

Kompetenzerwerb:

-

Management ControlSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Management Control

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2MACIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Managers make decisions under uncertainty and in volatile conditions. Management control mechanisms can be used to support managers in achieving corporate goals. Management control is increasingly shaped by digitalization and sustainability aspects. The course also examines management control mechanisms for companies in an international context and predominantly from the perspective of managers who want to use these instruments in a goal-oriented manner. The focus is on the following content: - relationship between success potential ¿ success ¿ liquidity - control mechanisms in an international context - selected instruments of strategic and operational management accounting (e.g. key performance indicators, budgets, performance measurement) - digitalization and effects on management control - influence of sustainability aspects and corporate governance

Lernergebnis:

Upon completion of this course students will: - have gained a sound understanding of the methods and instruments of management control and will be able to apply these in a dynamic and international corporate context; - have adopted a holistic perspective and be familiar with interrelationships and interactions within the company as well as between the company and its environment; - be able to assess the situation of a company with the help of key figures and key performance indicators and use this analysis to identify weaknesses, risks and threats as well as strengths and opportunities; and - be familiar with current developments in management control and the resulting challenges and opportunities, particularly in the context of digitalization and sustainability orientation.

Übergeordnetes Modul:

Management & Leadership 1

Kompetenzerwerb:

-

Qualitative MethodsSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Qualitative Methods

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2QLMIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

The course covers the fundamentals and methods of qualitative research, which are suitable for both business-related questions and economic research. As part of the course, examples of qualitative research designs will be presented, and various methods of data collection and analysis will be explored. Additionally, the presentation and interpretation of qualitative research results will be discussed. The course includes the following topics: - fundamentals of qualitative research: principles and quality criteria - research design: searching for and evaluating scientific literature, qualitative research design options, method suitability and selection, connection to research question(s) - data collection: sampling, preparation of necessary materials for data collection (especially interview guides) - data analysis: presentation of qualitative research designs, transcription, triangulation, mixed methods, text coding, types of category formation, use of (AI-supported) software - preparation and interpretation of qualitative research results

Lernergebnis:

Upon completion of this course students will: - be familiar with the processes and fundamental methods of qualitative research; - be able to independently plan and conduct basic studies and systematically analyze the collected information; - be capable of evaluating, structuring, and interpreting research findings; - understand the quality criteria for qualitative research and be able to apply them when interpreting studies; and - have gained the skills to produce (qualitative) seminar papers and master's theses to academic standards.

Übergeordnetes Modul:

Methodische Kompetenzen

Kompetenzerwerb:

-

Spezialaspekte Rechnungslegung & Corporate GovernanceSWS: 2 ECTS: 2 TYP: IL

Spezialaspekte Rechnungslegung & Corporate Governance

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2SCGIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	2
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Internationale Verflechtungen und ein volatiles wirtschaftliches Umfeld prägen die finanzielle und nicht-finanzielle Berichterstattung von Unternehmen. Zunehmend werden Informationen benötigt, die eine möglichst genaue Einschätzung der Chancen und Risiken von Unternehmen ermöglichen. Verstärkt wird die Publikation nicht-finanzieller Indikatoren gefordert, insbesondere von Nachhaltigkeits-Aspekten. Diese Herausforderungen greift die Lehrveranstaltung auf und vertieft Bilanzierungsthemen aus einer internationalen und ganzheitlichen Perspektive. Zudem werden Grundzüge von internen Kontrollsystemen als tragendes Element einer modernen Corporate Governance von Unternehmen thematisiert. Folgende Inhalte stehen im Fokus der Lehrveranstaltung: - Nationale und internationale Rechnungslegungsgrundsätze und Bilanzierungsbestimmungen - International Financial Reporting Standards (IFRS) und Vertiefung ausgewählter Aspekte der internationalen Rechnungslegung - Konzernrechnungslegung und Konsolidierung: Aufstellungspflicht eines Konzernabschlusses, Konsolidierungskreis sowie Konsolidierungsmethoden und -techniken - Nichtfinanzielle Berichterstattung, Integrated Reporting und Global Reporting Initiative - Corporate Governance & Internes Kontrollsystem - Aktuelle Herausforderungen im Financial Accounting

Lernergebnis:

Die Absolvent*innen sind in der Lage, Zusammenhänge zwischen Bilanzpositionen und den Elementen von Jahres- und Konzernabschlüssen zu erkennen. Sie sind mit den wesentlichen Bilanzierungsgrundlagen im nationalen und internationalen Kontext sowie den aktuellen Anforderungen in Bezug auf nicht-finanzielle Berichterstattung und Nachhaltigkeits-Reporting vertraut. Sie kennen die Methoden und Instrumente der Konzernrechnungslegung und besitzen ein Verständnis für Konsolidierungsvorgänge. Absolvent*innen kennen die Grundzüge aktueller Corporate Governance Richtlinien und eines internen Kontrollsystems. Sie sind in der Lage, Jahres- und Konzernabschlüsse vor dem Hintergrund bilanzpolitischer Maßnahmen zu interpretieren und die Vermögens-, Finanz- und Ertragslage von Unternehmen auf der Grundlage von Daten des Rechnungswesens zu analysieren. Die Absolvent*innen verstehen die Relevanz nichtfinanzieller, insbesondere nachhaltiger Aspekte und weiterer aktueller Entwicklungen für Buchhaltung und Bilanzierung. Dementsprechend fördert die LV analytische Fähigkeiten und Urteilsfähigkeit sowie ganzheitliches Denken

Übergeordnetes Modul:

Management & Leadership 1

Kompetenzerwerb:

-

Strategisches MarketingSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Strategisches Marketing

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2SMAIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Die Lehrveranstaltung bietet eine umfassende Einführung in die Theorie und Praxis des strategischen Marketingmanagements. Dabei wird eine entscheidungsorientierte Vorgehensweise verfolgt, um die erforderlichen Schritte zur Entwicklung von Marketingstrategien in dynamischen und teils volatilen Umfeldern zu vermitteln. Zu den behandelten Inhalten gehören unter anderem der Begriff und Prozess der strategischen Unternehmens- und Marketingplanung, der Einsatz strategischer Analyseinstrumente, die Ableitung von Unternehmens- und Marketingzielen, die Entwicklung von Marketingstrategien sowie die Strategiealternativen in unterschiedlichen Marktsituationen.

Lernergebnis:

Nach erfolgreicher Absolvierung des Kurses sind die Studierenden in der Lage, die Bedeutung und Wirksamkeit strategischer Marketingentscheidungen zu verstehen. Sie können die Ziele, Aufgaben und Herausforderungen des strategischen Marketings benennen. Außerdem sind sie in der Lage, die Methoden, Konzepte und Werkzeuge im Rahmen des Strategieentwicklungsprozesses analytisch anzuwenden und die entsprechenden Implikationen daraus abzuleiten. Weiters können die Studierenden ihre Ideen und Meinungen zu marketingstrategischen Fragestellungen klar und überzeugend darlegen und präsentieren.

Übergeordnetes Modul:

Management & Leadership 1

Kompetenzerwerb:

-

Strategisches TransformationsmanagementSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Strategisches Transformationsmanagement

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2STMIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Die Lehrveranstaltung vermittelt theoretische und praktische Kenntnisse im Bereich des Strategischen Transformationsmanagements. Studierende lernen, wie Organisationen tiefgreifende Veränderungen strategisch planen, steuern und umsetzen können, um sich an dynamische Marktbedingungen, technologische Entwicklungen und gesellschaftliche Herausforderungen anzupassen. Das Hauptziel besteht darin, die Organisation so zu transformieren, dass sie besser auf zukünftige Herausforderungen vorbereitet ist, ihre Wettbewerbsfähigkeit steigert und langfristig erfolgreich bleibt. Dies kann durch die Einführung neuer Geschäftsmodelle, die Digitalisierung von Prozessen, die Anpassung an regulatorische Anforderungen oder die Erschließung neuer Märkte erreicht werden. Der Fokus liegt auf der Verbindung von strategischer Analyse, Change Management und kultureller Transformation, um nachhaltige Wettbewerbsvorteile zu schaffen.

Lernergebnis:

Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage: - Die Grundlagen und Prinzipien des Strategischen Transformationsmanagements zu verstehen und anzuwenden. - Strategische Transformationsprozesse zu analysieren, zu planen und zu steuern. - Methoden und Werkzeuge des Change Managements in Transformationsprojekten einzusetzen. - Herausforderungen und Widerstände bei Transformationsprozessen zu identifizieren und geeignete Lösungsansätze zu entwickeln. - Die Bedeutung von Unternehmenskultur und Kommunikation in Transformationsprozessen zu bewerten. - Erfolgsfaktoren und KPIs für die Messung von Transformationsprojekten zu definieren. Lehr- und Lernmethoden: Die Lehrveranstaltung wird durch eine Kombination aus Vorlesungen, interaktiven Diskussionen und Fallstudienanalysen durchgeführt. Die Studierenden werden dazu ermutigt, aktiv am Lernprozess teilzunehmen und ihre theoretischen Kenntnisse durch praktische Anwendungen zu vertiefen.

Übergeordnetes Modul:

Management & Leadership 1

Kompetenzerwerb:

-

Financial Management 1

Corporate Restructuring & Turnaround ManagementSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Corporate Restructuring & Turnaround Management

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2CRTIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

In an environment shaped by transformation and change, businesses are confronted with crises induced internally and externally that require restructuring and turnaround processes to strengthen their resilience. This course provides insights into the field of corporate restructuring as well as crisis and turnaround management. It discusses the progression and dynamics of corporate crises, highlights legal framework conditions, and explores management methods to deal with and prevent crises and increase corporate resilience. Specifically, the course addresses the following aspects: - crisis typologies and progression, causes for and symptoms of crises - managerial and legal definitions of corporate crises - delimiting crises, turnaround, risk and restructuring management - extrajudicial turnaround processes / workout - judicial turnaround processes - turnaround process, restructuring process - early warning systems

Lernergebnis:

Upon completion of this course students will: - possess profound insights into the problems, risks and challenges of corporate crises and insolvency; - have gained a solid understanding of legal principles and framework conditions relevant for insolvency cases, as well as of crisis, turnaround, and restructuring management from a business management point of view, and of the dynamics of these processes; - be familiar with the progression, methods, and tools of turnaround and restructuring management and know how to apply these in an increasingly transforming and uncertain business environment to preserve and strengthen corporate resilience; - have gained a holistic perspective, with the ability to assess the challenges and effects that restructuring and turnaround activities can have on stakeholders; - be aware of the interplay of short-term, long-term, and sustainable restructuring activities; and - be able to apply methods of proactive crisis management according to the situation at hand that, to prevent insolvency, aim for early detection and avoidance of corporate crises.

Übergeordnetes Modul:

Financial Management 1

Kompetenzerwerb:

-

Financial Markets & InstitutionsSWS: 3 ECTS: 4 TYP: IL

Financial Markets & Institutions

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2FMIIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	3
ECTS-Punkte	4
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Economic uncertainty manifests particularly quickly in the global financial markets in the form of fluctuating rates and real losses for all involved agents. Financial markets can mirror exogenous risks such political crises or changing global powers. Functioning financial markets and their regulations are essential for economic and sustainable development in a world in transformation. The course introduces students to the most important models of financial markets theory and their relevance for the agents in financial markets. The course focuses on the holistic consideration of contexts and interdependencies, as well as on providing deep insights into financial market developments, products, and market players: - financial market fundamentals: types of financial markets, interest rate structures, market efficiency, international financial markets; - financial market participants, with a focus on financial institutions such as banks and insurance companies and financial intermediaries. Characteristics of the banking industry and banking regulations; - role of fintech companies in financial markets & transactions; - financial market pricing: Capital Asset Pricing Model (CAPM) and Arbitrage Pricing Theory; - neo-Institutionalism and behavioral finance: restrictions, prospect theory, market-related and behavioral anomalies; and - current issues in financial markets.

Lernergebnis:

Upon completion of this course students will: - be familiar with the core models of capital market theory; - have gained deep and comprehensive insights into financial market structures and agents, in particular financial institutions; - understand the principles of neoliberal institutional economics with its assumptions and their limitations, which behavioral finance seeks to overcome by drawing on behavioral science and psychology; - be able to apply theoretical knowledge of financial markets and behavioral science, responding to particular situations in order to implement change processes in financial markets and anticipate potential impacts; - know how to categorize occurring phenomena and assess the effectiveness of regulatory steps; and - be familiar with the tasks and tools of the most relevant financial institutions as well as their interrelationships. As this course pursues a holistic approach towards analyzing financial markets and dependencies, it also promotes systematic and holistic thinking. It helps students develop their analytical and assessment skills by thoroughly exploring financial market tools.

Übergeordnetes Modul:

Financial Management 1

Kompetenzerwerb:

-

Management of Sustainable Value Creation 1

Circular Business ModelsSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Circular Business Models

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2CBMIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

The Circular Business Models course explores different strategies allowing companies to transition from linear to circular value creation. Key models include product-as-a-service approaches, where businesses retain ownership and sell usage rather than products via e.g. sharing platforms, which optimize resource use through collaborative consumption. Other models include product life extension, focusing on repair, refurbishment, remanufacturing and closed-loop recycling, where materials are continuously recovered and reused. Through case studies and hands-on projects, students will analyze and design circular business strategies for real-world applications.

Lernergebnis:

Upon completion of this course students will have learned: - to understand different circular models, such as the product-as-a-service model, sharing platforms, product life extension, and closed-loop recycling; - how businesses can transition from linear to circular models by integrating sustainability principles and using tools like life cycle assessment and circularity metrics; - to evaluate the impact of circular strategies and develop tailored business solutions; - to apply their knowledge to real-world business challenges through case studies and practical projects.

Übergeordnetes Modul:

Management of Sustainable Value Creation 1

Kompetenzerwerb:

-

Nachhaltige Value ChainsSWS: 3 ECTS: 4 TYP: IL

Nachhaltige Value Chains

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2NVCIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	3
ECTS-Punkte	4
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

In dieser Lehrveranstaltung setzen sich die Teilnehmenden intensiv mit den strategischen Möglichkeiten und Herausforderungen des Nachhaltigkeitsmanagements in Wertschöpfungsketten auseinander. Ziel ist es, die Bedeutung von Nachhaltigkeit als Wettbewerbsvorteil zu verstehen und praxisnahe Ansätze für deren Umsetzung zu erlernen. Themen, die unter anderem besprochen werden, beinhalten: Chancen und Herausforderungen der Nachhaltigkeit, Megatrends, Auswirkungen entlang der Wertschöpfungskette und CO-Fußabdruck. Erfolgreiche und innovative Strategien bekannter Unternehmen dienen als Inspiration für die eigene Praxis. Die Studierenden haben im Zuge einer Exkursion die Möglichkeit das Themenfeld der Nachhaltigkeit im Unternehmenskontext zu erleben. Die Lehrveranstaltung kombiniert theoretische Grundlagen mit praxisnahen Methoden, Diskussionen und Fallstudien.

Lernergebnis:

Die Lehrveranstaltung vermittelt ein tiefgehendes Verständnis für die Bedeutung und die Herausforderungen des Nachhaltigkeitsmanagements und befähigt die Teilnehmenden, nachhaltige Strategien zu entwickeln und deren Auswirkungen entlang der gesamten Wertschöpfungskette zu bewerten. Darüber hinaus werden Kenntnisse über zentrale Megatrends wie Ökologie, Digitalisierung und Globalisierung sowie deren Bedeutung für Unternehmen vermittelt. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Anwendung praxisorientierter Tools und Methoden Beispiele.

Übergeordnetes Modul:

Management of Sustainable Value Creation 1

Kompetenzerwerb:

-

People Management 1

Arbeits- und Sozialrecht im Kontext Künstlicher IntelligenzSWS: 2 ECTS: 2 TYP: IL

Arbeits- und Sozialrecht im Kontext Künstlicher Intelligenz

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2ASKIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	2
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Diese Lehrveranstaltung vermittelt praxisorientiertes Wissen darüber, wie Künstliche Intelligenz (KI) HR-Expert*innen und Führungskräfte dabei unterstützen kann, arbeits- und sozialrechtliche Fragestellungen effizient und rechtssicher zu lösen. Der Schwerpunkt liegt auf dem Einsatz moderner KI-Tools zur Unterstützung rechtlicher Prozesse. Lehrinhalte sind: - Grundlagen und Überblick über verfügbare KI-Tools für arbeits- und sozialrechtliche Fragestellungen - KI-Unterstützung bei der Vertragsgestaltung und Prüfung arbeitsrechtlicher Vereinbarungen - Einsatz von KI bei sozialrechtlichen Fragestellungen - Nutzung von KI zur Auswertung arbeitsrechtlicher Daten - Umgang mit Datenschutz und rechtlichen Anforderungen an KI-Systeme - Grenzen von KI-Anwendungen in arbeits- und sozialrechtlichen Kontexten - Ethische Aspekte und Verantwortung beim Einsatz von KI - Praktische Anwendung und Fallstudien

Lernergebnis:

Absolvent*innen verstehen die Grundlagen und Einsatzmöglichkeiten moderner KI-Tools im arbeits- und sozialrechtlichen Kontext. Sie kennen deren Einsatzfelder und können diese bewerten. Sie können KI-gestützte Lösungen rechtssicher, unter Einhaltung von Datenschutzvorgaben und rechtlicher Rahmenbedingungen, anwenden. Absolvent*innen reflektieren kritisch die Grenzen und ethischen Aspekte von KI und übernehmen Verantwortung für deren nachhaltigen Einsatz. Praxisnahe Fallstudien befähigen sie, KI in realen Szenarien einzusetzen.

Übergeordnetes Modul:

People Management 1

Kompetenzerwerb:

-

Coaching & MentoringSWS: 2 ECTS: 2 TYP: IL

Coaching & Mentoring

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2CUMIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	2
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

In einer dynamischen und zunehmend komplexen Arbeitswelt sind Coaching und Mentoring entscheidende Instrumente zur persönlichen und beruflichen Entwicklung. Diese Lehrveranstaltung bietet den Studierenden die Möglichkeit, die Grundlagen und Praktiken des Coachings und Mentorings zu erlernen. Folgende Inhalte werden in dieser Lehrveranstaltung thematisiert: · Einführung in Konzepte und Theorien des Coachings und Mentorings · Reflexion und Entwicklung persönlicher Kompetenzen, Erarbeitung individueller Lern- & Entwicklungsziele · Entwicklung von Handlungskompetenzen in den Bereichen Management & Leadership, Innovation Management und Digitale Transformation

Lernergebnis:

Absolvent*innen dieser Lehrveranstaltung verfügen über ein fundiertes Verständnis für die Grundlagen, Methoden und Anwendungsbereiche von Coaching und Men-toring, und sind in der Lage, die Unterschiede zwischen diesen beiden Ansätzen zu erkennen. Durch die direkte Teilnahme an Coaching Sessions haben die Absolvent*innen Einblicke in die Dynamik dieser Beziehungen gewonnen und sie haben ein Bewusstsein für praktische Anwendungsfelder geschaffen. Sie sind sich auch der Vorteile und Herausforderungen dieser Ansätze im Rahmen der persönlichen und berufliche Entwicklung bewusst. Die Absolvent*innen sind durch Reflexion der eigenen Kompetenzen und Stärken in der Lage, individuelle Entwicklungsbedarfe und -ziele zu identifizieren und gezielter anzugehen. Demensprechend haben sie gelernt, wie sie Feedback geben und empfangen können, um die Entwicklungsthemen aus ihrer Coaching- & Mentoring-Erfahrung optimal zu fördern, und um die eigene Resilienz zu stärken. Diese Lehrveranstaltung wird in der LV "Interventionsmethoden: Organisation, Team, Individuum" im 4. Semester weitergeführt, wobei im 2. Semester der Schwerpunkt auf "Coaching" liegt und im 4. Semester auf "Mentoring".

Übergeordnetes Modul:

People Management 1

Kompetenzerwerb:

-

People Analytics & Digital TransformationSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

People Analytics & Digital Transformation

Semester	2
Studienjahr	1
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM2PADIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

This course teaches practical and strategic skills in the field of people analytics as a basis for data-driven decision making in people management. Using real case studies and modern technologies, students will analyze how digital tools and AI can enhance value creation and efficiency across organizational processes. A particular focus is placed on the use of employee-related data to measure and optimize HR initiatives and strategically anchor them within the organization. The course content includes: - people analytics concepts, objectives, and their strategic significance - data analysis and interpretation: methods for collecting, processing, and analyzing Key Performance Indicators (KPIs) - visualization and interpretation of people-related data using dashboards - application of digital assistants and AI-powered technologies to improve efficiency and support decision-making in people management - the role of people management in driving digital transformation within organizations - reflection on the ethical and social aspects of people analytics in the workplace

Lernergebnis:

Upon completion of this course students will: - have gained an in-depth understanding of the strategic foundations and practical applications of people analytics, while critically engaging with the associated ethical and social challenges; - have learned to collect, systematically analyze, and visualize employee-related data using dashboards; - have developed skills in leveraging digital tools and AI-powered technologies to drive efficiency and create strategic value in HR processes; - understand the role of people management in digital transformation and be able to apply it effectively to support organizational goals.

Übergeordnetes Modul:

People Management 1

Kompetenzerwerb:

-

3. Semester

LehrveranstaltungSWSECTSTYP

Ansätze des New LeadershipSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Ansätze des New Leadership

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3ANLIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Diese Lehrveranstaltung vermittelt fortgeschrittene Kenntnisse über innovative und zukunftsorientierte Führungsansätze, die auf die Herausforderungen einer dynamischen, globalisierten und technologiegetriebenen Arbeitswelt reagieren. Aufbauend auf einem Verständnis traditioneller Führungsansätze fokussiert die Lehrveranstaltung auf Leadership-Modelle, die den Bedürfnissen moderner Organisationen gerecht werden. Inhalte der Lehrveranstaltung sind die Vermittlung neuerer Führungsansätze wie beispielsweise: - Agile und ambidextre Führung: Prinzipien, Tools und Methoden - Servant Leadership: Fokus auf Mitarbeitende - Emotional Intelligente Führung: Bedeutung von Empathie, Selbstregulation und sozialer Kompetenz für Führungskräfte - Systemische Führung: Organisationen als komplexe Systeme, Wechselwirkungen von Beziehungen und Förderung der Selbstorganisation - Digital Leadership und Führung in virtuellen und hybriden Arbeitsumgebungen Mittels persönlicher Führungsreflexion entwickeln die Studierenden einen individuell präferierten Leadership-Ansatz.

Lernergebnis:

Absolvent*innen verstehen neuere Führungsansätze sowie agile und ambidextre Führungsmodelle und das Konzept des Servant Leadership. Sie können die erlernten Inhalte in einer dynamischen, globalisierten Arbeitswelt anwenden. Absolvent*innen können Elemente der emotionalen Intelligenz, Empathie und sozialen Kompetenz in ihr Führungsverhalten integrieren und verstehen Ansätze der systemischen Führung. Sie haben ein Verständnis für digitale Führung, virtuelle und hybride Arbeitsumgebungen und Führung auf Distanz. Durch persönliche Führungsreflexion erstellen Absolvent*innen ein individuelles Leadership-Profil und fördern ihre kontinuierliche Weiterentwicklung.

Übergeordnetes Modul:

Management & Leadership 2

Kompetenzerwerb:

-

Begleitseminar MasterarbeitSWS: 1 ECTS: 1 TYP: SE

Begleitseminar Masterarbeit

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3BMASE
Typ	SE
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	1
ECTS-Punkte	1
Prüfungscharakter	abschließend

Lehrveranstaltungsinhalte:

Im Rahmen der Lehrveranstaltung "Begleitseminar Masterarbeit" beginnen die Studierenden mit der Themen- und Betreuer*innen-Wahl zu ihrer Masterarbeit. Zusätzlich werden die Studierenden über die inhaltlichen und organisatorischen Anforderungen des Masterprozesses informiert. Im Mittelpunkt des Semesters steht die Ausarbeitung des Exposés zur Masterarbeit. Der Leistungsnachweis für die Lehrveranstaltung erfolgt durch die Approbation des Exposés.

Lernergebnis:

Beim Schreiben eines Master-Exposés erwerben Studierende vertiefte Kompetenzen, die über die grundlegenden Fähigkeiten hinausgehen, die sie im Bachelorstudium entwickelt haben. Diese Kompetenzen umfassen die: - Fähigkeit, ein schlüssiges und logisch aufgebautes Konzept für die Masterarbeit zu entwickeln, das die Forschungsfrage, Zielsetzung, Methodik und geplante Ergebnisse klar darstellt. - Fähigkeit, ein komplexes, aktuelles und wissenschaftlich relevantes Thema zu identifizieren, einzugrenzen und in einen größeren Forschungskontext einzuordnen. - Kompetenz, eine klar formulierte, innovative und anspruchsvolle Forschungsfrage oder Hypothese zu entwickeln. - Fähigkeit, umfassend und systematisch nach relevanter Fachliteratur zu suchen, diese kritisch zu bewerten und in den theoretischen Rahmen der Arbeit einzubetten. - Kompetenz, für die Arbeit eine geeignete wissenschaftliche Methode auszuwählen, zu begründen und deren Anwendung zu planen. - Kompetenz, den Arbeitsprozess der Masterarbeit realistisch zu planen, einen Zeitplan zu erstellen und die einzelnen Arbeitsschritte zu strukturieren. - Fähigkeit, komplexe Inhalte präzise, sachlich und in wissenschaftlicher Sprache zu formulieren, unter Berücksichtigung der spezifischen Anforderungen eines Masterstudiums.

Übergeordnetes Modul:

Masterarbeit

Kompetenzerwerb:

-

Business Intelligence & AISWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Business Intelligence & AI

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3BIAIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

This course blends the principles of effective data-driven storytelling with an AI-enabled methodology. The course will guide students through the entire data analysis lifecycle - from business understanding to deployment - while emphasizing how to craft compelling narratives that drive action. Students will learn how to uncover insights using a data framework and transform those insights into clear, impactful stories using visuals and presentations. Hands-on exercises with data tools from Tableau will solidify skills in data preparation, analysis, and visualization, ensuring that the story resonates with stakeholders at every phase. Students will leverage AI tools to support their role as data-driven storytellers. By the end of the course, they will be able to extract meaningful insights and communicate findings through engaging stories that align with business goals.

Lernergebnis:

Upon completion of this course students will have learned to: - understand the value of AI for business analytics; - understand the importance of visual cues; - craft a narrative with data; - use AI as a support tool for creating data-driven stories

Übergeordnetes Modul:

Digital Transformation 2

Kompetenzerwerb:

-

Führen in komplexen SituationenSWS: 2 ECTS: 2 TYP: IL

Führen in komplexen Situationen

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3FKSIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	2
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

In dieser Lehrveranstaltung werden praxisnahe Führungsstrategien und -kompetenzen erlernt und weiterentwickelt, um den Herausforderungen moderner Führungsrollen gerecht zu werden. Der Fokus liegt auf der Bewältigung vielschichtiger, dynamischer und anspruchsvoller Situationen, die im beruflichen Alltag von Führungskräften auftreten können wie beispielsweise: - Kritische Gespräche führen - Erstmalige Übernahme von Führungspositionen - Widerstand bei Veränderungen: Analyse von Widerstandsursachen, Umgang mit Unsicherheiten - Umgang mit Mitarbeiter*innen unterschiedlicher Generationen - Führen auf Distanz: Produktivität in remote arbeitenden Teams

Lernergebnis:

Absolvent*innen sind in der Lage adäquat mit schwierigen Führungssituation umzugehen. Sie kennen Ansätze und Vorgehensweisen, um kritische Gespräche zu führen, den Einstieg in Führungspositionen zu gestalten, Widerstände zu analysieren und Produktivität in virtuellen Teams zu fördern. Die praxisnahen Inhalte ermöglichen es Absolvent*innen, ihr Führungsverhalten zu reflektieren, ihr Führungskompetenzen gezielt weiterzuentwickeln und ihr Verhalten an die dynamischen Herausforderungen anzupassen.

Übergeordnetes Modul:

Management & Leadership 2

Kompetenzerwerb:

-

International Corporate Management & Market Entry StrategiesSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

International Corporate Management & Market Entry Strategies

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3ICMIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

This course provides students with solid knowledge and practical skills to successfully lead companies in an increasingly globalized and competitive environment. The course highlights the challenges and opportunities arising from the internationalization of businesses and offers a comprehensive overview of the strategic, cultural, and economic aspects of international business management. The focus is on the development and implementation of global strategies, leadership, and the management of international subsidiaries, investments, and partnerships. Students learn how companies operate in global markets, which market entry strategies are promising, and how diversification, mergers and acquisitions (M&A), and strategic alliances can be effectively designed. Planning for and shaping the entry into new sales markets is considered one of the most fundamental and at the same time most complex management decisions. Any emerging uncertainties need to be mapped in regard to the opportunities and risks they entail and for how to address the structural, cultural, institutional and activity-related dimensions of these uncertainties. Drawing on a decision-oriented view, this course discusses the following questions: - What are the typical market entry barriers that businesses face? - How can the new service/product portfolios be successfully positioned in the market? - What are the available institutional market entry options? - Which benefits and drawbacks come along with the respective timing strategies? - What legal aspects need to be considered when entering a commercial market? - Is it necessary to develop specific market entry competencies? - Which particularities must service providers as well as small and medium-sized enterprises be aware of?

Lernergebnis:

Upon completion of this course students will have: - deepened their understanding of the markets as economic, political, social and cultural arenas and how internationalization and globalization trends are reflected in the institutional, structural and cultural foundations of these economic fields; - learned, drawing on this knowledge base, about market entry strategies; - the ability to discuss these strategies and develop implementation criteria; - gained insights, through application-oriented analyses, into the multidimensional uncertainties of market entry strategies; and - acquired the skills to systematically interpret and assess structures and causalities.

Übergeordnetes Modul:

Management & Leadership 2

Kompetenzerwerb:

-

International EconomicsSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

International Economics

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3INEIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

This course discusses the determining factors and effects of increasingly internationalized economic activities and their regional connections, along with the requirements for international competitiveness and benefits of an international division of labor. It highlights the opportunities and challenges for businesses due to the growing internationalization of trade and production within an open economy: the opportunities of tapping into new source and sales markets and the advantages of segmenting value chains across borders on the one hand, and the challenges of heightened competition as market integration intensifies on the other hand. As corporate complexity management aims to navigate these evolving international economic relationships and operationalize opportunities and risks, this course explores the dynamics of international markets. To illustrate the interconnectedness of the world and the growing significance of these international contexts for corporate decision-making, this course will address the following aspects: - foreign trade theory - structures, borders and globalization critique - digitalization and sustainability as drivers of globalization or re-regionalization - processes and crises of market integration, in particular in a European context - implications of the increasing global integration of corporate decision making - requirements for achieving international competitiveness - goals and types of international involvement / transnational business relations considering procurement, sales, and financing conditions specific to industry and nation

Lernergebnis:

Upon completion of this course students will: - have gained deep insights into the changes and risks businesses and corporate decision makers face in a corporate environment, especially taking into account changing framework conditions for entrepreneurial action, e.g. internationalizing economic activities and increased market integration, emerging competition, the relevance of digitalization for international economic relations, changing consumer behavior, shortened product life and innovation cycles with the resulting need to innovate, as well as the requirements of a sustainable economy; - have the ability, by drawing on these insights, to identify, analyze, and assess for decision making the opportunities and risks that management is likely to face from external changes, increased complexity and dynamics; - have trained their analytical and assessment skills by applying these newly acquired insights as the course requires them not only to internalize the information presented but also to actively use it; - have gained awareness of existing global economic ties; - know how to analyze and assess the requirements of international innovation competition for businesses operating internationally; - understand that, due to these external shifts, management requirements are constantly exposed to change and risk; - have learned to identify leverage points to ensure business success in ever-changing environments; - be aware of the importance of innovative solutions and proactive management.

Übergeordnetes Modul:

Management & Leadership 2

Kompetenzerwerb:

-

Konsument*innenverhaltensforschungSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Konsument*innenverhaltensforschung

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3KVFIL
Typ	IL
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Zu den in der Lehrveranstaltung behandelten Hauptthemen gehören die grundlegenden Begriffe und Einflussfaktoren auf das Konsument*innenverhalten. Dazu zählen Mechanismen der Aktivierung und Aufmerksamkeit sowie die Rolle von Emotionen in Entscheidungsprozessen. Zudem werden Einstellungen und deren Einfluss auf das Konsumverhalten diskutiert. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Informationsaufnahme, -verarbeitung und -speicherung, einschließlich der Wahrnehmung und des Lernens. Darüber hinaus werden sowohl die physische als auch die virtuelle Konsumumwelt betrachtet - von der Gestaltung des Point of Sale bis hin zu digitalen Konsumräumen. Schließlich wird auch die soziale Umwelt der Konsument*innen mit einbezogen und dabei insbesondere der Einfluss der Familie und relevanter Bezugsgruppen auf die Kaufentscheidungen.

Lernergebnis:

Nach Absolvierung der Lehrveranstaltung sind die Absolvent*innen in der Lage, die psychologischen und sozialen Grundlagen des Konsument*innenverhaltens und ihre Auswirkungen auf das Marketing eines Unternehmens zu verstehen und ganzheitlich zu denken. Die Studierenden kennen die verschiedenen, für das Konsument*innenverhalten relevanten Messinstrumente und können diese anwenden, wodurch die analytischen Fähigkeiten und die Urteilsfähigkeit gestärkt werden.

Übergeordnetes Modul:

Innovation Management 2

Kompetenzerwerb:

-

Financial Management 2

Finanzielle Risiken & InstrumenteSWS: 3 ECTS: 4 TYP: IL

Finanzielle Risiken & Instrumente

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3FRIIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	3
ECTS-Punkte	4
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Im Fokus dieser LV stehen die Identifikation, Messung und Steuerung der wichtigsten finanziellen Risiken unter besonderer Berücksichtigung von Nachhaltigkeitsrisiken. Folgende Punkte werden behandelt: -Grundlagen des Managements finanzieller Risiken: Arten finanzieller Risiken, Risikomanagementprozess - Methoden zur Quantifizierung finanzieller Risiken - Interdependenzen zwischen Einzelrisiken und der Gesamtrisikoposition sowie Nachhaltigkeitsrisiken - Ableitung von Risikobewältigungsstrategien (inkl. Veränderungsprozesse) und deren Umsetzung - Finanztransaktionen zur Absicherung/Eingrenzung von Risiken (Termingeschäfte, Swaps, Optionen) - Analyse, situationsadäquate Evaluierung und Einsatz von Hedging-Instrumenten - Kreditrisikomanagement in Banken und Unternehmen

Lernergebnis:

Die Absolvent*innen besitzen einen umfassenden Überblick über die finanziellen Risiken und deren Zusammenhang mit Nachhaltigkeitsrisiken, denen ein Unternehmen ausgesetzt ist. Sie sind in der Lage, finanzielle Risiken und deren ökonomische Ursachen in praxisnahem Kontext zu identifizieren. Sie kennen die wichtigsten Methoden zur Bewertung finanzieller Risiken, insbesondere von Währungsrisiken, Zinsrisiken und Kreditrisiken. Sie können Risikobewältigungsstrategien ableiten, analysieren, kritisch evaluieren, situationsadäquat auswählen und umsetzen. Gleichzeitig sind sie mit Finanzinstrumenten (Derivaten) zur Risikoabsicherung vertraut, verstehen deren Funktionsweise, können diese beurteilen und zur Risikosteuerung einsetzen. Dabei nehmen sie eine das Gesamtunternehmen betreffende integrierte Perspektive ein, da sie sich der Verlinkung und Zusammenhänge mit anderen betrieblichen Teilbereichen bewusst sind und wissen, dass sich letztlich alle Risiken (auch betriebliche) in negativen Auswirkungen auf die Finanzsituation des Unternehmens manifestieren.

Übergeordnetes Modul:

Financial Management 2

Kompetenzerwerb:

-

Selected Topics in Accounting & Sustainability ReportingSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Selected Topics in Accounting & Sustainability Reporting

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3STAIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

The course focuses on methods, instruments and models of balance sheet analysis with regard to inherent risks, including sustainability and climate risks, on assets and liabilities as well as conveying a holistic understanding of the relationships between risk identification and management, with a particular focus on financial statements. Building on this, further special topics and problem areas of accounting and group accounting are addressed, as well as current problem areas and challenges of sustainability reporting. The course focuses on the following contents: - Regulatory requirements to limit accounting fraud and errors - Error and manipulation vulnerability in the approach as well as in the initial and subsequent assessments of risk-charged balance sheet items - Identification of procedural and rule-based balance sheet risks in the individual and consolidated financial statements and determination of suitable precautionary measures - Raising awareness of environmental, social and governance (ESG) risks in the balance sheet and their impact - Sustainability reporting (implementation of ESG reporting and the EU Taxonomy Regulation)

Lernergebnis:

Upon completing this course, alumni are aware of risks related to individual and consolidated financial statement, including ESG risks. They possess an overview of the risk-charged balance sheet items and are able to analyze these using appropriate methods, tools and models while honoring the accounting policies. Alumni understand the conceptional intention of relevant require-ments regarding risks in financial statements and are able to identify and assess risk exposure in the field of financial and non-financial reporting despite dynamics of regulatory changes. By exploring the regulatory framework of norms, particularly related to sustainability reports, alumni develop their deci-sionmaking and problem-solving skills.

Übergeordnetes Modul:

Financial Management 2

Kompetenzerwerb:

-

Spezielle Aspekte aus Controlling & BudgetierungSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Spezielle Aspekte aus Controlling & Budgetierung

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3SACIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Im Sinne von umfassenden Management Control-Systemen werden verschiedene Controlling-Instrumente eingesetzt um Führungskräfte bei Planung, Steuerung und Kontrolle zu unterstützen. Insbesondere in einer volatilen und unsicheren Geschäftswelt werden Controllinginstrumente zur unternehmensweiten Koordination und ganzheitlichen Zielerreichung immer bedeutender. Inhaltliche Schwerpunkte: - Evaluation und Zusammenwirken der unterschiedlichen Management Control-Systeme - Entwicklung, Aufbau und Pflege von formalen und informalen Ma-nagement Control-Systemen - Verhaltenssteuerung durch Management Control-Systeme - Ausgewählte Instrumente des strategischen und operativen Controllings - Spezialfälle und alternative Methoden der Budgetierung - Fallbeispiele aus der unternehmerischen Praxis

Lernergebnis:

Die Absolvent*innen verstehen Management Control als umfassenden Ansatz zur Unterstützung der Zielerreichung von Unternehmen. Sie können geeignete Controllinginstrumente auswählen und für den jeweiligen Unternehmenskontext adaptieren. Absolvent*innen kennen unterschiedliche Ansätze der Budgetierung und können diese entsprechend den Anforderungen auswählen und umsetzen. Durch Fallbeispiele werden analytische und Problemlösungsfähigkeiten trainiert.

Übergeordnetes Modul:

Financial Management 2

Kompetenzerwerb:

-

Sustainable FinanceSWS: 2 ECTS: 2 TYP: IL

Sustainable Finance

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3SFIIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	2
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

The transition of the global economy towards greater sustainability depends heavily on the requirements of investors. The consideration of sustainability criteria by investors, e.g. when banks grant loans or when selecting assets in the portfolio, influences the behaviour of those seeking capital. At the same time, capital that is consciously made available for sustainable investments can trigger sustainable changes (e.g. climate-friendly initiatives, female empowerment, poverty reduction). The following aspects are covered: - Governance, CSR, ESG and finance: influence on investors and borrowers - (Regulatory) framework conditions: United Nations SDGs, EU Taxonomy, Sustainable Finance Disclosure Regulation, ESG ratings, Non-Financial Reporting Directive, etc. - Financial literacy and the associated positive effects on reducing (old-age) poverty, better provision, green investments, etc. - Microcredit and its role in achieving the SDGs, especially poverty reduction through entrepreneurship, female empowerment, improving the living conditions of children - Impact investing or socially responsible investing and its contribution to achieving the SDGs via green finance, climate finance, etc.

Lernergebnis:

Upon completing this course, alumni know drivers of sustainability orientation in finance. They understand the financial relevancy of a sustainability orientation, the pressure exercised by investors, politics and NGOs to increasingly consider sustainability aspects that companies and financial intermediaries are exposed to. Moreover, they understand the potential positive effects of a sustainability orientation as suggested by the SDGs on a corporate level as well as from a more holistic viewpoint. By comprehensively discussing the topics mentioned along with their many interfaces to facilitate sustainability on different levels (diversity, female empowerment, fighting poverty, climate change) this course promotes systematic and holistic thinking. Alumni know about the relevance and role of sustainable finance for nudging positive change in terms of governance as well as ecological and social aspects.

Übergeordnetes Modul:

Financial Management 2

Kompetenzerwerb:

-

Management of Sustainable Value Creation 2

Kund*innenbeziehungsmanagementSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Kund*innenbeziehungsmanagement

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3KBMIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

In diesem Kurs erwerben die Studierenden ein Verständnis für die Herausforderungen und Lösungen im strategischen und digitalisierten Kund*innenmanagement, insbesondere im Kontext von Technologie und Nachhaltigkeit. Sie lernen Methoden und Konzepte wie digitale Kund*innenakquise, Cross-Selling, Kund*innenbindung und Beschwerdemanagement kennen. Der Kurs behandelt das Customer Relationship Modell (CRM) sowie den Unterschied zwischen vergangenheits- und prognosebasierter Kund*innenbewertung. Studierende erlangen Kenntnisse zu wichtigen Kund*innenmanagementstrategien, den Herausforderungen bei der Einführung eines wertorientierten Kund*innenmanagements und entwickeln Fähigkeiten zur Ableitung von Strategien auf Basis von Customer Lifetime Value und Customer Equity unter Berücksichtigung nachhaltiger Praktiken.

Lernergebnis:

Am Ende der Lehrveranstaltung verfügen die Absolvent*innen über das Wissen, welche Aufgaben CRM-Manager*innen im Kontext einer marktbasierten und nachhaltigen Strategieentwicklung sowie deren (digitaler) Umsetzung zu bewältigen haben. Sie sind in der Lage, kund*innenorientierte und langfristige Ziele zu formulieren, die auf Nachhaltigkeit abzielen, und deren Auswirkungen mithilfe operativer Marktforschung zu messen. Ganzheitliches Denken sowie die Fähigkeit zur Entscheidungsfindung und Problemlösung werden gefördert und weiterentwickelt, wobei ein besonderes Augenmerk auf die Integration nachhaltiger Praktiken in das Kund*innenmanagement gelegt wird.

Übergeordnetes Modul:

Management of Sustainable Value Creation 2

Kompetenzerwerb:

-

Nachhaltiges Beschaffungs-ManagementSWS: 3 ECTS: 3 TYP: IL

Nachhaltiges Beschaffungs-Management

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3NBMIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	3
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Im Fokus dieser LV stehen strategische Fragestellungen und Ansätze, um unternehmerische Chancen bei der Gestaltung der eigenen Wertschöpfungsprozesse zu identifizieren und in weiterer Folge auch optimieren und nachhaltig gestalten zu können. Die Studierenden lernen dabei die wesentlichen Elemente kennen, wie den Beitrag des Einkaufs bei der Produktgestaltung, die vertikale und horizontale digitale Integration in den Wertschöpfungsprozess oder auch die Möglichkeiten und Potentiale einer digitalen Supply Chain in Bezug auf neue Services und Geschäftsmodelle. Weiters wird im Rahmen der Lehrveranstaltung auch auf spezielle Aspekte der Beschaffung eingegangen, wie zum Beispiel auf das Thema Verhandlungsführung im Einkauf oder auch auf die Besonderheiten der Investitionsgüterbeschaffung. Neben den theoretischen Modellen und Konzepten werden entsprechende Vorgehensmodelle zur Implementierung besprochen bzw. werden diese anhand von Exkursionen und/oder Fallbeispielen dargestellt und diskutiert.

Lernergebnis:

Die Absolvent*innen besitzen detaillierte Kenntnisse über die unterschiedlichen Gestaltungsmöglichkeiten der nachhaltigen Wertschöpfung im Bereich Einkauf und Supply Chain Management. Sie erkennen die Möglichkeiten und Chancen, die in der Gestaltung nachhaltiger Wertschöpfungsketten liegen und haben erweiterte praktische Erfahrungen gesammelt, wie diese umgesetzt werden können. Die Absolvent*innen verfügen über ein breites Fachwissen bzgl. der Einflussmöglichkeiten des Einkaufs auf wichtige strategische Entscheidungen im Unternehmen. Analytische Fähigkeiten und die Urteilsfähigkeit speziell im Hinblick auf Aspekte der Nachhaltigkeit werden anhand von praktischen Beispielen gestärkt und ein systemisches, ganzheitliches Denken wird somit gefördert.

Übergeordnetes Modul:

Management of Sustainable Value Creation 2

Kompetenzerwerb:

-

Supply Chain Risk ManagementSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Supply Chain Risk Management

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3SCRIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

The course "Risk Management in Supply Chains" provides students with in-depth knowledge and skills required to effectively identify, assess and manage risks throughout the supply chain. The course provides an overview of the approaches, tasks and procedures of the risk management process. The different supply chain risks, their sources and the management of these risks are covered. The methods and procedures of supply chain risk management and the associated decision-making levels are elaborated and discussed with the help of case studies.

Lernergebnis:

Graduates have the necessary technical expertise and analytical skills to gain an overview of the various risks in the supply chain. They are familiar with methods and procedures for identifying, analyzing and assessing risks. In addition, they gain knowledge of how companies deal with these risks in supply chains on an operational level.

Übergeordnetes Modul:

Management of Sustainable Value Creation 2

Kompetenzerwerb:

-

Zirkuläres Service- & ProduktdesignSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Zirkuläres Service- & Produktdesign

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3ZSPIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Die Lehrveranstaltung bietet Studierenden einen tiefen Einblick in die Prinzipien und Methoden des zirkulären Designs. Es zeigt, wie Unternehmen durch innovatives Design von Produkten und Dienstleistungen zur Ressourcenschonung und Abfallvermeidung beitragen können. Schwerpunkte liegen auf der Integration von Nachhaltigkeitsaspekten in den gesamten Produktlebenszyklus, von der Konzeption bis zum Recycling. Die Studierenden lernen, wie sie durch Designstrategien wie Modularität, Reparierbarkeit und Wiederverwendbarkeit sowohl ökologische als auch ökonomische Vorteile erzielen können. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Design zirkulärer Services. Praktische Fallstudien und Projekte bieten den Studierenden die Möglichkeit, zirkuläres Denken direkt anzuwenden und konkrete Lösungen zu entwickeln. Die Lehrveranstaltung fördert kritisches Denken und die Fähigkeit, nachhaltige Innovationen im Kontext der Unternehmensstrategie zu entwickeln.

Lernergebnis:

Die Studierenden erwerben ein tiefes Verständnis für die Prinzipien des zirkulären Designs und lernen, wie Nachhaltigkeit im gesamten Produktlebenszyklus integriert wird. Sie können Designstrategien wie Modularität und Reparierbarkeit anwenden, um ökologische und ökonomische Vorteile zu erzielen. Durch praktische Fallstudien entwickeln die Studierenden konkrete Lösungen und fördern kritisches Denken. Sie lernen, nachhaltige Innovationen in die Unternehmensstrategie zu integrieren.

Übergeordnetes Modul:

Management of Sustainable Value Creation 2

Kompetenzerwerb:

-

People Management 2

Compensation & Benefits in der digitalen ArbeitsweltSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Compensation & Benefits in der digitalen Arbeitswelt

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3CBDIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Die Anforderungen an Vergütungs- und Benefit-Systeme verändern sich grundlegend. Diese Lehrveranstaltung beleuchtet die aktuellen Herausforderungen und Chancen von Compensation & Benefits im Kontext von Future of Work und der zunehmenden Flexibilisierung der Arbeitswelt. Anhand aktueller Herausforderungen von Unternehmen oder praxisnaher Fallbeispiele werden Problemstellungen im Kontext von Compensation & Benefits analysiert und konkrete Lösungsansätze, mit Unterstützung von KI-Tools, erarbeitet. Die erarbeiteten Lösungen werden abschließend präsentiert und kritisch reflektiert. Die Lehrinhalte umfassen: - Traditionelle Vergütungssysteme in einer neuen Arbeitswelt: Risiken, Herausforderungen und rechtliche Rahmenbedingungen - Strategische Ausrichtung von Compensation & Benefits (C&B): C&B Strategie als Teil der Gesamtunternehmensstrategie, Schnittstellen zu Prozessen im Rahmen der Employee Journey, Erfolgsmessung - Future of Work - New Pay: Flexible Vergütungsmodelle, Skill-basierte Vergütung, transparente Vergütungssysteme - Digitale Tools und Technologien bei der Entwicklung von Gehaltsstrukturmodellen und Gehaltsstudien - Zukunftsperspektiven und Trends: KI-Einsatz bei der Automatisierung von Prozessen, personalisierte Benefits, Block-Chain Technologie, ethische Aspekte - Identifikation zentraler Key Performance Indicators (KPI) im Rahmen von Compensation & Benefits sowie deren Visualisierung in Dashboards

Lernergebnis:

Absolvent*innen können die Transformation von Vergütungs- und Benefit-Systemen im Kontext von Future of Work einordnen. Sie kennen die Auswirkungen der Digitalisierung und Flexibilisierung auf C&B-Modelle, können Herausforderungen identifizieren und kennen die wesentlichen rechtlichen Rahmenbedingungen. In ihren Organisationen oder mit Organisationen können sie C&B-Strategien entwickeln, die an der Gesamtunternehmensstrategie ausgerichtet sind. Mit digitalen Tools und Technologien konzipieren sie innovative Vergütungskonzepte und wissen auch wie diese zur Entwicklung von Gehaltsstrukturen und -studien eingesetzt werden können. Zukunftstrends, einschließlich KI und Blockchain, können kritisch reflektiert und ein möglicher Einsatz im Rahmen von C&B bewertet werden.

Übergeordnetes Modul:

People Management 2

Kompetenzerwerb:

-

Personalentwicklung & Talent ManagementSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Personalentwicklung & Talent Management

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3PTMIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Neue Arbeitsanforderungen, technologische Veränderungen und digitale Lernmöglichkeiten erfordern ein Umdenken in der Gestaltung von Personalentwicklungsstrategien. Anhand aktueller Herausforderungen von Unternehmen oder praxisnaher Fallbeispiele werden Problemstellungen im Kontext von Personalentwicklung und Talent Management analysiert und konkrete Lösungsansätze mit Unterstützung von KI-Tools erarbeitet. Die erarbeiteten Lösungen werden abschließend präsentiert und kritisch reflektiert. Die Lehrinhalte umfassen: - Kompetenzorientierte Personalentwicklung: Kompetenzentwicklung mit digitalen Lernformaten und -inhalten, Lerntransfer und Wissensdokumentation - Einsatz von Technologie in der Personalentwicklung: Learning Analytics und Learning Management Systeme, KI in der Personalentwicklung (Chat-bots, virtuelle Coaches), Virtuelle und Augmented Reality (VR & AR) - Trends, Herausforderungen und Chancen in der Personalentwicklung: Ethische Aspekte, digitale Lernkultur in Organisationen - Talent Management: Technologieunterstützte Entwicklung von Talentmanagementstrategien - Identifikation zentraler KPI der Personalentwicklung und des Talent Managements sowie deren Visualisierung in Dashboards

Lernergebnis:

Absolvent*innen sind in der Lage mit digitalen Tools und KI Strategien für Personalentwicklung und Talentmanagement zu entwickeln. Sie können zeitgemäße Lernformate und Tools gezielt einsetzen und so zu einer digitalen Lernkultur in Organisationen beitragen. Sie kennen ethische Fragestellungen sowie Herausforderungen und können diese im Rahmen der Konzipierung von Personalentwicklungs- und Talent Management Strategien berücksichtigen. Absolvent*innen können ihre eigenen Lernstrategien reflektieren und Lösungsansätze für die Praxis entwickeln, um Technologie verantwortungsvoll und effizient in der Personalentwicklung sowie im Talent Management einzusetzen.

Übergeordnetes Modul:

People Management 2

Kompetenzerwerb:

-

Talent Acquisition & Digital SourcingSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Talent Acquisition & Digital Sourcing

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3TADIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Attracting talents is one of today`s top business challenges. In a dynamic and increasingly complex company world, talent acquisition and digital sourcing strategies have become even more relevant for sustainable competitive advantage. Based on a real-life case study students develop comprehensive skill sets to create and implement compelling talent acquisition and sourcing strategies that are aligned with business priorities. This course will cover the following topics: - Role and tasks of a talent acquisition expert - Strategic workforce planning - Sourcing techniques & recruitment marketing - Selection processes - Designing candidate experience & journey - Recruiting technologies (applicant tracking systems, generative AI) - Identification of key performance indicators in recruiting and visualization in dashboards

Lernergebnis:

Graduates of this course are familiar with the essential concepts and methods of digital talent acquisition. They are able to apply sourcing techniques and identify as well as engage suitable candidates. They possess the skills to strategically plan and execute the selection process in order to recruit long-term suitable talent for organizations. In addition, graduates develop solution-oriented approaches based on case studies to sustainably optimize talent acquisition strategies. They take responsibility for the development and implementation of holistic, technology-driven acquisition processes and are capable of continuously evaluating and improving them.

Übergeordnetes Modul:

People Management 2

Kompetenzerwerb:

-

Transformation begleiten als HR Business Partner & FührungskraftSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Transformation begleiten als HR Business Partner & Führungskraft

Semester	3
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM3TBHIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Das heutige wirtschaftliche und gesellschaftliche Umfeld von Organisationen wird durch das BANI-Paradigma beschrieben: brittle (brüchig), anxious (ängstlich), non-linear (nicht-linear) und incomprehensible (unverständlich). In diesem dynamischen Kontext sind HR Business Partner und Führungskräfte gefordert, Transformationen aktiv und kompetent zu gestalten. Diese Lehrveranstaltung vermittelt Fähigkeiten zur Erkennung und Diagnose von Veränderungsbedarf. Lehrinhalte sind: - Systemische und aktionsforscherische Haltung im Umgang mit Veränderungen bei Individuen, Teams und Organisationen - Veränderungsbedarf erkennen und Initiative ergreifen - Entwickeln, Klären und Halten der eigenen Rolle(n) - Theorien der Organisationskultur und Methodiken zur Diagnose bei Organisationsentwicklungs- (OE-) Prozessen - Durchführung einer Kulturanalyse als Diagnoseinstrument

Lernergebnis:

Absolvent*innen entwickeln die Fähigkeit, Veränderungen zu erkennen und aktiv zu gestalten, indem sie eine systemische und aktionsforscherische Haltung einnehmen. Sie sind in der Lage, ihre eigene Rolle in Transformationsprozessen zu entwickeln, zu klären und zu halten. Absolvent*innen verstehen Theorien der Organisationskultur, Methoden der Diagnose bei OE-Prozessen und können eine Kulturanalyse als Diagnoseinstrument durchführen.

Übergeordnetes Modul:

People Management 2

Kompetenzerwerb:

-

4. Semester

LehrveranstaltungSWSECTSTYP

Kolloquium MasterarbeitSWS: 2 ECTS: 2 TYP: SE

Kolloquium Masterarbeit

Semester	4
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM4KMASE
Typ	SE
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	2
Prüfungscharakter	abschließend

Lehrveranstaltungsinhalte:

In der Lehrveranstaltung "Kolloquium Masterarbeit" wird - ausgehend vom Exposé - die Vorgehensweise zur Erstellung von Masterarbeiten thematisiert. Entsprechend dem seminaristischen Charakter erhalten die Studierenden Gelegenheit, sich im Austausch mit dem Lehrveranstaltungsleiter zu Themen wie Zitation, Plagiarismus, zeitlicher Ablauf und häufige Fehler Gewissheit zu verschaffen. Insgesamt werden wichtige Aspekte einer Masterarbeit besprochen, um die Studierenden bei der Planung, Durchführung und Fertigstellung ihrer Arbeit zu unterstützen. Organisatorisch wird der Abschlussprozess durchgesprochen, mit besonderer Berücksichtigung der Beurteilungskriterien und der Masterabschlussprüfung. Das Master-Kolloquium dient somit als Plattform für den Austausch zwischen Studierenden und anderen Teilnehmenden. Es bietet die Möglichkeit, Unsicherheiten zu klären, Feedback einzuholen und die eigene Arbeit kritisch zu reflektieren, um die Qualität der Masterarbeit zu verbessern.

Lernergebnis:

Studierende lernen im Verlauf des Semesters: - den Arbeitsprozess einer Masterarbeit realistisch zu planen, Meilensteine zu setzen und den Fortschritt zu überwachen. - die Fähigkeit, eigenständig und strukturiert an einem umfangreichen Projekt zu arbeiten und dabei Fristen einzuhalten. - wissenschaftliche und methodische Herausforderungen zu erkennen, zu analysieren und Lösungsansätze zu entwickeln. - die Fähigkeit, die Relevanz und den wissenschaftlichen Beitrag der eigenen Arbeit kritisch zu hinterfragen. - wissenschaftliche Standards einzuhalten, insbesondere in Bezug auf Zitieren, Plagiatsvermeidung und den Umgang mit Daten. - die Fähigkeit, wissenschaftliche Erkenntnisse auf praktische Fragestellungen oder andere Disziplinen zu übertragen. - die Fähigkeit, fundierte Entscheidungen in Bezug auf Forschungsfragen, Methoden und den Arbeitsprozess zu treffen.

Übergeordnetes Modul:

Masterarbeit

Kompetenzerwerb:

-

MasterabschlussprüfungSWS: 0 ECTS: 2 TYP: DP

Masterabschlussprüfung

Semester	4
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM4MAPDP
Typ	DP
Art	Pflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	0
ECTS-Punkte	2
Prüfungscharakter	abschließend

Lehrveranstaltungsinhalte:

Die kommissionelle Masterabschlussprüfung setzt sich aus drei Prüfungsteilen zusammen, die wie folgt beschrieben werden: - Präsentation der Inhalte und Ergebnisse der Masterarbeit in englischer Sprache und Prüfungsgespräch über das gewählte Masterarbeitsthema (Defensio) mit der Prüfungskommission. - Prüfungsgespräch mit der/dem Zweitprüfer*in über Querverbindungen des Themas der Masterarbeit zu den Fächern der gewählten Spezialisierung und/oder zu anderen relevanten Inhalten aus der gewählten Spezialisierung. - Prüfungsgespräch mit der/dem Prüfungsvorsitzenden über Inhalte aus der Allgemeinen Betriebswirtschaftslehre.

Lernergebnis:

Die Masterabschlussprüfung zielt auf den Nachweis folgender Fähigkeiten: - Strukturierte und argumentierte Präsentation der wesentlichen Inhalte und Ergebnisse der Masterarbeit in englischer Sprache. - Argumentative Verteidigung der erarbeiteten Inhalte sowie der konzeptionell-theoretischen und methodischen Grundlagen der Arbeit (Defensio). - Anwendung von Wissen aus der gewählten Vertiefung auf neue Problemstellungen (Transferwissen). - Sichere Kenntnisse der allgemeinen Betriebswirtschaftslehre

Übergeordnetes Modul:

Masterabschlussprüfung

Kompetenzerwerb:

-

MasterarbeitSWS: 0 ECTS: 20 TYP: IT

Masterarbeit

Semester	4
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM4MAAIT
Typ	IT
Art	Diplom/Masterarbeit
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	0
ECTS-Punkte	20
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Das Verfassen einer Masterarbeit befähigt Studierende, ein komplexes wissenschaftliches Projekt eigenständig zu planen, durchzuführen und abzuschließen. Sie erwerben vertiefte fachliche, methodische und überfachliche Kompetenzen, die sie sowohl für wissenschaftliche als auch berufliche Herausforderungen qualifizieren. Die Masterarbeit stellt somit den Nachweis dar, dass die Studierenden in der Lage sind, ein anspruchsvolles Forschungsvorhaben eigenständig und auf hohem wissenschaftlichem Niveau zu bearbeiten.

Lernergebnis:

Lernergebnisse spiegeln die Anforderungen eines wissenschaftlichen Abschlussprojekts auf Masterniveau wider und bereiten die Studierenden auf anspruchsvolle berufliche oder akademische Tätigkeiten vor. Studierende erwerben/lernen: - die Fähigkeit, eine eigenständige wissenschaftliche Arbeit zu verfassen, die den Standards des jeweiligen Fachgebiets entspricht. - ein tiefgehendes Verständnis für ein spezifisches Thema innerhalb ihres Fachgebiets und können dieses in den wissenschaftlichen Kontext ein-ordnen. - geeignete wissenschaftliche Methoden auszuwählen, anzuwenden und deren Ergebnisse zu interpretieren. - die Fähigkeit, wissenschaftliche Theorien, Methoden und Ergebnisse kritisch zu hinterfragen und zu bewerten. - die Kompetenz, empirische oder theoretische Daten zu erheben, auszuwerten und wissenschaftlich fundierte Schlussfolgerungen zu ziehen. - die Fähigkeit, eigenständig und strukturiert an einem langfristigen Projekt zu arbeiten und Fristen einzuhalten. - die Kompetenz, die eigene Arbeit und deren Ergebnisse zu verteidigen und auf kritische Rückfragen einzugehen. - die Fähigkeit, das Thema der Masterarbeit in einen breiteren wissenschaftlichen, gesellschaftlichen oder interdisziplinären Kontext einzuordnen. - Vorbereitung auf eine mögliche Promotion oder weitere wissenschaftliche Tätigkeiten durch die Fähigkeit, eigenständig zu forschen und wissenschaftliche Beiträge zu leisten.

Übergeordnetes Modul:

Masterarbeit

Kompetenzerwerb:

-

Financial Management 3

Business Analytics & Management ReportingSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Business Analytics & Management Reporting

Semester	4
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM4BAMIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

This course discusses the effects of digitalization on management accounting and financial management. It highlights the requirements and challenges that have arisen with digital transformation and, at the same time, illustrates potentials of new analyses. It covers business model and corporate analyses along with how to map, plan, and evaluate these. To facilitate this, the course explains methods, tools, and programs relevant for business practice that are predominantly used to process and evaluate historic financial information, as well as to forecast budgeting. The focus is also on the analysis and visualisation of data as part of management reporting. Current methods relevant in practice, tools and programmes are used to evaluate and process past financial information and to forecast future planning calculations using sensitivity and scenario analyses.

Lernergebnis:

Upon completing this course, alumni understand the relevance of data along with the possibilities to analyze these in the context of management accounting and financial management, as well as for operative management. They recognize the transformed requirements profile for corporate management that has arisen due to digitalization as well as current potentials of IT analyses. Alumni are able to solve practical operative and financial problems applying relevant methods, tools, and programs. They are sensitized for automated and machine-made recommendations for actions.

Übergeordnetes Modul:

Financial Management 3

Kompetenzerwerb:

-

Mergers & AcquisitionsSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Mergers & Acquisitions

Semester	4
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM4MAAIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Englisch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

This course discusses the particularities of preparing and executing mergers & acquisitions. It not only explores the finance and investment related aspects of this type of transaction but also considers ESG-related criteria and the behavioral-scientific findings regarding this transaction process along with the particularities in a dynamic and cyclic M&A context. The course focuses on the following aspects: - Theoretical foundations of Mergers & Acquisitions - Regulating M&A aspects and legal dimensions - Participating agents - Structure of M&A processes: industry and company analyses, busi-ness valuation, due diligence, business auditing, execution process, post-merger integration, M&A control - Financing M&A activities and buy-outs

Lernergebnis:

Upon completing this course, alumni are aware of the agents, process, and framework conditions of Mergers & Acquisitions. They understand the essential transaction forms, trends and tactics in M&A processes, know how to apply their insights in an increasingly uncertain business environment and how to assess the opportunity and risk potentials that M&A processes entail for all parties involved. Alumni are able to meet the demands of a corporate merger in special circumstances and are aware of the high process pace of an M&A transaction which they overcome with their heightened resilience and stress tolerance. Given that the transaction process is discussed from a triangular viewpoint, alumni develop their systemic and holistic thinking. Moreover, alumni increase their goal orientation as well as decision-making and problem-solving skills as they have to assess their courses of action based on, by nature, incomplete information in the transaction process.

Übergeordnetes Modul:

Financial Management 3

Kompetenzerwerb:

-

Management of Sustainable Value Creation 3

Nachhaltige Wertschöpfung in der AnwendungSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Nachhaltige Wertschöpfung in der Anwendung

Semester	4
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM4NWAIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

In dieser Lehrveranstaltung setzen sich die Studierenden mit einer aktuellen Fragestellung aus der Forschung und Unternehmenspraxis auseinander. Themenschwerpunkte umfassen unter anderem nachhaltige Lieferketten, zirkuläres Produktdesign, das Management von Lieferant*innen und Kund*innen sowie die Implementierung und Umsetzung zirkulärer Geschäftsmodelle. Die Studierenden recherchieren relevante Hintergrundinformationen, erheben eigenständig Daten und analysieren diese mithilfe geeigneter Methoden. Ihre Ergebnisse präsentieren sie abschließend. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Messung und Bewertung nachhaltiger Unternehmenspraktiken sowie der Anwendung relevanter Kennzahlen.

Lernergebnis:

Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, aktuelle Fragestellungen zu nachhaltiger Wertschöpfung eigenständig zu bearbeiten und davon ausgehend Lösungen abzuleiten. Sie lernen, relevante Daten zu erheben, diese mit geeigneten Methoden zu analysieren und ihre Ergebnisse fundiert zu präsentieren. Dies fördert insbesondere die Kompetenzen eines zielorientierten ganzheitlichen Denkens, fördert die Entscheidungs- und Problemlösungsfähigkeit sowie analytische Fähigkeiten. Außer-dem erwerben die Studierenden umfassendes Wissen und wichtige Fähigkeiten rund um das Projektmanagement einschließlich der Projektdokumentation und erweitern ihre Präsentationskompetenzen.

Übergeordnetes Modul:

Management of Sustainable Value Creation 3

Kompetenzerwerb:

-

Wertschöpfung durch Co-Creation auf digitalen PlattformenSWS: 3 ECTS: 3 TYP: IL

Wertschöpfung durch Co-Creation auf digitalen Plattformen

Semester	4
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM4WCCIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	3
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Die Lehrveranstaltung beschäftigt sich mit den Chancen und Risiken der Digitalisierung und Automatisierung von Supply Chain Management (SCM) Prozessen. Dabei werden die jeweils aktuellen Tools und Technologien vorgestellt und deren Anwendungsmöglichkeiten aufgezeigt. Beispielsweise werden das Konzept der Smart Contracts oder der Einsatz von Verhandlungsavataren aufgegriffen und die Einsatzmöglichkeiten und Grenzen neuer, digitaler Technologien vermittelt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der entscheidenden Rolle digitaler Plattformen in der Umsetzung der Kreislaufwirtschaft. Im Fokus stehen Plattformen, die den Austausch, die Rücknahme und das Recycling und die Wiederverwertung von Produkten und Materialien ermöglichen. Darüber hinaus werden die Einsatzmöglichkeiten von Technologien wie IoT, Blockchain und Künstlicher Intelligenz in digitalen Kreislaufsystemen aus einer betriebswirtschaftlichen Perspektive behandelt. Studierende lernen, wie Plattformen zur Optimierung von Geschäftsmodellen beitragen, etwa durch "Product-as-a-Service"-Modelle, und welche Herausforderungen und Chancen mit ihrer Nutzung verbunden sind.

Lernergebnis:

Die AbsolventInnen wissen, welche Chancen und Potentiale in der Digitalisierung von SCM-Prozessen liegen. Sie können aber auch die Nachteile und Risiken er-kennen, sind in der Lage die Anwendungsmöglichkeiten abzuschätzen und wissen auch, wann eine Digitalisierung oder Automatisierung nicht zielführend ist. Sie sind damit in der Lage wesentliche Impulse zur digitalen Transformation im Bereich Ein-kauf und SCM zu geben. Sie verfügen über die dafür notwendigen fachlichen und analytischen Kompetenzen. Weiters lernen Studierende die zentrale Rolle digitaler Plattformen in der Kreislaufwirtschaft, insbesondere im Hinblick auf den Austausch, die Rücknahme und das Recycling von Produkten sowie die Wiederverwertung von Materialien kennen. Sie verstehen, wie Technologien wie IoT, Blockchain und Künstliche Intelligenz in digitalen Kreislaufsystemen betriebswirtschaftlich eingesetzt werden können.

Übergeordnetes Modul:

Management of Sustainable Value Creation 3

Kompetenzerwerb:

-

People Management 3

Interventionsmethoden: Organisation, Team, IndividuumSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Interventionsmethoden: Organisation, Team, Individuum

Semester	4
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM4IOTIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Diese Lehrveranstaltung vermittelt theoretische und praktische Kenntnisse, um ge-zielte Interventionen bei Organisationsentwicklungs- (OE-) Projekten zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. Sie verbindet wissenschaftliche Grundlagen von Interventionsmethoden mit anwendungsorientierten Methoden und fördert die Fä-higkeit, transformative Prozesse in komplexen Systemen zu gestalten. Inhalte der Lehrveranstaltung sind: ¿ Grundlagen der Intervention in der Organisationsentwicklung ¿ Interventionsmethoden auf Organisationsebene (Großgruppenmethoden wie beispielsweise Open Space, Zukunftskonferenz) ¿ Interventionsmethoden auf Teamebene (z.B. Teamentwicklung, Work-shop) ¿ Interventionsmethoden auf individueller Ebene (z.B. Coaching, Mento-ring) ¿ Evaluation und Implementierung von Interventionen in den organisatori-schen Alltag ¿ Reflexion der im 2. Semester entwickelten Ziele und Handlungskompeten-zen in den Bereichen Management & Leadership, Innovation Management und Digitale Transformation

Lernergebnis:

Absolvent*innen erwerben Kenntnisse zur Planung, Durchführung und Evaluation von Interventionen bei OE-Projekten. Sie können Interventionsmethoden auf Or-ganisations-, Team- und individueller Ebene anwenden, einschließlich Großgrup-penmethoden, Teamentwicklung und Coaching. Absolvent*innen gestalten und evaluieren Interventionen bei OE-Projekten und im-plementieren diese im organisatorischen Alltag. Durch die neuerlichen im Rahmen des Unterrichts durchgeführten Coaching-Sessions und die Vertiefung der individuellen Entwicklungsziele aus den genann-ten Schwerpunkten, wissen die Absolvent*innen, diese Methoden noch gezielter abzugrenzen, zu entwickeln und einzusetzen, um die eigene Resilienz und die des Teams und der Organisation zu stärken. Grundlage für die Mentoring Sessions bildet die Lehrveranstaltung ¿Coaching und Mentoring¿ aus dem 2. Semester, wobei im 2. Semester der Schwerpunkt auf ¿Coaching¿ liegt und im 4. Semester auf ¿Mentoring¿.

Übergeordnetes Modul:

People Management 3

Kompetenzerwerb:

-

Performance ManagementSWS: 2 ECTS: 3 TYP: IL

Performance Management

Semester	4
Studienjahr	2
Lehrveranstaltungsnummer	BWBM4PEMIL
Typ	IL
Art	Wahlpflicht
Unterrichtssprache	Deutsch
SWS	2
ECTS-Punkte	3
Prüfungscharakter	immanent

Lehrveranstaltungsinhalte:

Diese Lehrveranstaltung vermittelt einen umfassenden Überblick über Strategien, Methoden und Instrumente zur systematischen Leistungssteigerung in Unternehmen, um individuelle und organisationale Ziele zu erreichen. Durch die Analyse aktueller Unternehmensherausforderungen und praxisnaher Fallbeispiele werden Problemstellungen im Performance Management untersucht. Dabei werden konkrete Lösungsansätze entwickelt, die sowohl moderne KI-Tools zur Effizienzsteigerung nutzen als auch die sozialen und emotionalen Faktoren der Mitarbeiter*innen berücksichtigen. Diese duale Perspektive ermöglicht es, Techno-logien effektiv zu integrieren und gleichzeitig das menschliche Element zu fördern. Die Lehrinhalte umfassen: - Wertschöpfungsorientierte Gestaltung der HR-Organisation - Konzepte und Praktiken von Flexibilität und Agilität im Arbeitsumfeld zur Verbesserung der Teamarbeit sowie Effizienz und Effektivität bereichsübergreifender Zusammenarbeit - Entwicklung von KPIs bzw. Objectives & Key Results (OKRs) zur Messung und Steuerung der Wertschöpfung in der Organisation - Digitale Aspekte des Performance Managements: Einsatz digitaler Lösungen zur Steigerung der Produktivität und Visualisierung der Ergebnisse mittels Dashboards (Bsp. MS Power BI-Software)

Lernergebnis:

Die Absolvent*innen dieser Lehrveranstaltung sind in der Lage, das Performance Management in der Praxis wertschöpfungsorientiert zu strukturieren und eine effiziente HR-Organisation zu gestalten. Sie kennen und verstehen Konzepte flexibler und agiler Arbeitsformen. Sie können diese auch in der Praxis anwenden und deren Möglichkeiten zur Verbesserung der Teamarbeit und Steigerung von Effizienz und Effektivität in bereichsübergreifender Zusammenarbeit einschätzen. Die Absolvent*innen können KPIs und OKRs entwickeln und - mit Hilfe von digitalen Lösungen und Dashboards - die Wertschöpfung im Performance Management messen und steuern.

Übergeordnetes Modul:

People Management 3

Kompetenzerwerb:

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Legende
Semester	Das 1., 3., 5. Semester findet im Wintersemester und das 2., 4., 6. Semester findet im Sommersemester statt.
SWS	Semesterwochenstunden; die Einheiten pro Semesterwochenstunde sind im jeweiligen Studiengangsantrag festgelegt. Im Bachelorstudium sind es z.B. meistens 14 Einheiten pro SWS. Pro Einheit werden 45 Minuten unterrichtet.
ECTS Punkte	Arbeitsaufwand in ECTS-Punkt, 1 ECTS bedeutet 25 Stunden Arbeitsaufwand für Studierende
Typ	BP = Bachelorabschlussprüfung DP/MP = Diplom-/Masterabschlussprüfung IL = Integrierte Lehrveranstaltung IT = Individualtraining/-phasen LB = Labor(übung) PS = Proseminar PT = Projekt RC = Lehrveranstaltung mit reflexivem Charakter RE = Repetitorium SE = Seminar TU = Tutorium UB = Übung VO = Vorlesung