Ausgezeichnete Lehre: FH Salzburg verleiht Teaching Award 2026

Am 5. Mai wurde im feierlichen Rahmen der FH Salzburg Teaching Award 2026 verliehen. Mit der Auszeichnung würdigt die Hochschule herausragende Leistungen in der Lehre und stellt innovative didaktische Konzepte in den Mittelpunkt. Die Gewinner*innen überzeugten mit Lehrveranstaltungen, in denen sie die Studierenden in den Mittelpunkt stellten und persönliches Wachstum förderten.

Der Teaching Award wird seit 2023 jährlich vergeben und rückt Lehrende vor den Vorhang, die mit besonderem Engagement, kreativen Methoden und hoher Studierendenorientierung zur Qualität der Hochschullehre beitragen. Ein wesentliches Merkmal des Awards: Die Nominierung der Lehrenden erfolgt direkt durch die Studierenden über die Lehrveranstaltungsevaluierung.

„Mit dem Teaching Award machen wir sichtbar, wie hoch der Qualitätsanspruch in der Lehre an der FH Salzburg ist und wie intensiv unsere Lehrenden daran arbeiten, die Ausbildung kontinuierlich weiterzuentwickeln“, so FH-Rektor Dominik Engel über den „Oscar der Lehre“ an der FH Salzburg.

In ihrer Keynote ging Eva Werner, Präsidentin der AQ Austria, auf die neuen Herausforderungen, insbesondere durch KI, für die Lehre ein, mit der zentralen und provokanten Frage, wozu es noch Lehrende braucht, wenn es Chatbots, KI-Agenten und Avatare gibt. Das Fazit: Gerade wegen der technologischen Entwicklung braucht es menschliche Lehre, die reflektiert, ermutigt, diskutiert, aufbaut und Vertrauen schenkt.

Die Gewinner*innen des FH Teaching Awards 2026:

• 1. Platz: Julia Hager für ihre Lehrveranstaltung „Berufsfeldbezogenes Projekt“ im Studiengang Orthoptik. Die Lehrveranstaltung war in den Augen der Jury konsequent projekt- und handlungsbezogen. Im Zentrum stand die Planung eines realitätsnahen Kongresses, den die Studierenden eigenständig erarbeiten mussten.
• 2. Platz: Anna-Maria Wegenkittl für die Lehrveranstaltung „Tourism Fundamentals“ im Studiengang Innovation & Management in Tourism. Knapp 90% Empfehlung gab es von den Studierenden für Anna Wegenkittls LV. Für die Jury enthält die LV viele bereichernde Elemente der Studierendenzentriertheit: Konzepte und Ideen kommen von den Studierenden und müssen dem eigenen Realitätscheck in verschiedenen Phasen des Projektes standhalten.
• 3. Platz: Lukas Sommerauer für die Vorlesung „Bioraffinerie“ im Masterstudiengang Holztechnologie & Holzbau. Die Jury würdigte vor allem die Idee des Rollenwechsels, vom Vortragenden zum Coach für die Studierenden und die hervorragende Verbindung von Theorie und Praxis. 

Der Würdigungspreis wurde dieses Jahr an Tina Gsenger vom International Office vergeben, die mit der Lehrveranstaltung „Inside Austria: Exploring a New Culture“ internationale Austauschstudierende und reguläre Studierende vernetzt und Kultur erlebbar macht. Mit der Lehrveranstaltung, so die Jury, gelingt es Tina Gsenger, Kultur nicht nur zu vermitteln, sondern gemeinsam erlebbar zu machen und zusammenzuwachsen – ob beim Gipfelsieg oder beim Jodeln, die Lehrveranstaltung schafft Erfahrungen, die weit über den Hörsaal hinausgehen

Die ausgezeichneten Lehrveranstaltungen überzeugten die Jury insbesondere durch einen klar strukturierten Aufbau, innovative Lehr- und Lernformate sowie eine besonders hohe Studierendenzentriertheit. Auch die Verbindung von Theorie und Praxis sowie forschungsgeleitete Ansätze spielten eine zentrale Rolle bei der Bewertung. 

Bereits in den vergangenen Jahren zeigte sich, dass die prämierten Konzepte wesentlich dazu beitragen, die Lernerfahrung der Studierenden nachhaltig zu verbessern und Impulse für die gesamte Hochschule zu setzen. Der Teaching Award stärkt nicht nur die Qualität der Lehre, sondern fördert auch den Austausch über innovative didaktische Ansätze innerhalb der Hochschule. Darüber hinaus steht allen Lehrenden an der FH Salzburg jährlich ein umfangreiches hochschuldidaktisches Fortbildungsprogramm zur Verfügung. Ziel ist es, Studierenden eine praxisnahe und zukunftsorientierte Ausbildung am Puls der Zeit zu bieten.