Im Rahmen des Interreg Danube Projekts TEX-DAN laden wir KMUs der österreichischen Textil- und Modebranche ein, an einer einminütigen Umfrage teilzunehmen. Ziel ist der Aufbau eines internationalen Netzwerks entlang der Donau-Region. Mit Ihrer Teilnahme stärken Sie Sichtbarkeit, Partnerschaften und…
Unter dem Titel „Contemporary Challenges of Social Connectedness“ widmet sich die ECSWE 2025 (European Conference on Social Work Education) vom 23. bis 26. Juni 2025 der Frage, wie soziale Verbundenheit als zentrale Säule für eine inklusive, demokratische und nachhaltige Gesellschaft gestärkt werden…
Mit dem Ausgezeichnet-Wettbewerb werden besonders gelungene Abschlussarbeiten von Schülerinnen und Schülern vor den Vorhang geholt und prämiert. Diese konnten ihre abschließenden oder vorwissenschaftlichen Arbeiten (VWA) bzw. Diplomarbeiten einreichen. Beim Abschlussevent am Campus Urstein der FH…
Wie können Gebäude noch nachhaltiger werden? Diese Frage stand im Mittelpunkt des diesjährigen Gastvortrags unserer Forschungsgruppe Adaption of Built Environments bei den Geothermal District Heating and Cooling Days 2025 (GDHC) in Wien.
Im Rahmen des Erasmus+ Blended Intensive Program (BIP) nahmen drei Studierende und zwei Lehrende des Studiengangs Ergotherapie an der FH Salzburg an einer internationalen Projektwoche an der European University Cyprus in Nikosia teil.
Im Rahmen des Projekts "NETTLE: Grenzüberschreitende Kooperation zur Aufwertung alpiner Pflanzen als Quelle bioaktiver Verbindungen" fand am 6. Juni eine Wanderung am Trattberg in Kooperation mit einer Kräuterpädagogin statt.
Im feierlichen Rahmen fand kürzlich die Abschlussveranstaltung des zweiten Durchlaufs des Mentoringprogramms für Studentinnen an der FH Salzburg statt. 20 Teilnehmerinnen erhielten gemeinsam mit ihren Mentorinnen ihre Abschlussurkunden – ein sichtbares Zeichen für neun Monate intensiven Austauschs,…
Unter dem Titel „EXTREM – Digitalisierung & (De-)Radikalisierung“ rückte die Fachtagung der Kinder- und Jugendanwaltschaft Oberösterreich kürzlich die zunehmenden Hass- und Radikalisierungstendenzen unter Jugendlichen in den Fokus – insbesondere in sozialen Netzwerken.
Mit 1. Juni 2025 hat Astrid Jakob die Studiengangsleitung für den neuen Bachelorstudiengang Soziale Arbeit (im Modus Vollzeit) übernommen, der ab dem Wintersemester 2025/26 startet.
Am 10. Juni 2025 war der Hörsaal 110 an der FH Salzburg Schauplatz für eine besondere musikalische Erfolgsgeschichte: Die drei Musikproduzenten Thomas Thurner, Michael Höchtl und Paul Sams – allesamt Absolventen des Studiengangs MultiMediaArt – kehrten an ihre Alma Mater zurück, um die…
Mehr als 100 Besucher*innen kamen am Freitag, 6. Juni 2025, zum MISSION: KMU DAY 2025, der erstmals im Techno-Z Urstein im Wissenspark Salzburg stattfand. Der neue Veranstaltungsort gab dem Event nicht nur räumlich einen frischen Rahmen, sondern unterstrich auch das Motto des Tages: „Rollen brechen…
Am 6. Juni 2025 ging bei strahlendem Wetter der bereits dritte FH-Teamathlon der FH Salzburg über die Bühne. 24 Teams aus Studierenden, Mitarbeitenden, Alumni und Freund*innen der FH Salzburg stellten sich der sportlichen Herausforderung mit viel Energie, Teamgeist und Humor.
Vom 28. bis 31. Mai 2025 verwandelten Studierende Hallein zu einer Spielwiese für mediale Innovation und kreative Technologien. Beim 13. Creativity Rules Festival präsentierten Nachwuchstalente aus den Studiengängen MultiMediaArt, MultiMediaTechnology und Realtime Art & Visual Effects ihre…
Im Rahmen des Branchenkongresses „Brennpunkt Innovation“, organisiert von der SalzburgerLand Tourismus GmbH, Zipfer und der FH Salzburg, wurden am 3. Juni 2025 an der FH Salzburg erneut herausragende Studierendenprojekte im Bereich Tourismus ausgezeichnet. Der Zipfer Studierendenpreis würdigt…
Studierende aus dem Department Creative Technologies der FH Salzburg sorgten im späten Frühjahr 2025 bei mehreren renommierten Kreativwettbewerben für Aufsehen: Mit Projekten aus den Bereichen Kommunikationsdesign, Film und Animation holten sie zahlreiche Gold-, Silber- und Bronzemedaillen.…
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