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#Alumni-Talk MultiMediaTechnology: Traumberuf Game Programmer

02Mär
2021
16:30

In der zweiten Ausgabe der MultiMediaTechnology Alumni-Talks sprechen wir online mit Andrea Henke, Gameplay Programmer bei Ubisoft Berlin und Jaqueline Wieland, Gameplay Programmer bei Ninja Theory in Cambridge, UK. 

Fragen aus dem Publikum sind herzlich willkommen!  
Die Teilnahme am Alumni-Talk ist kostenfrei und ohne Anmeldung via Microsoft Teams möglich. 
 

Dienstag, 2. März, 16.30 Uhr 
Hier klicken, um an dem Alumni Talk in Microsoft Teams teilzunehmen:
http://bit.ly/Alumni_GameProgrammer 
 

Andrea Henke hat 2012 ihr MultiMediaTechnology-Bachelorstudium abgeschlossen und danach ein Masterstudium für Game Technology in Kopenhagen absolviert. Nach ihrem Abschluss stieg sie als Gameplay Programmer beim dänischen Indie-Studio Logic Artists ein. Danach wechselte sie zum Entwicklungsstudio Yager nach Berlin. Heute ist sie Gameplay Programmer bei Ubisoft Berlin und arbeitet an dem von Fans heißersehnten Action-Adventure “Far Cry 6.” 

Jaqueline Wieland hat ihr MultiMediaTechnology-Bachelorstudium 2017 abgeschlossen. Ihr Berufspraktikum absolvierte sie in Amsterdam beim VR- und AR-Entwicklungsstudio ForceFieldVR. Ihr erster Job führte sie nach London zum Entwicklerstudio GoodCatchGames. Seit 2018 ist sie als Game Programmer bei Ninja Theory in Cambridge tätig, wo sie u.a. am Star Wars VR-Spiel “Vader Immortal” mitgewirkt hat. Im Moment arbeitet Wieland an der Entwicklung von “Project Mara” sowie “Hellblade 2”.  

#MultiMediaTechnology Alumni-Talks 
In der Veranstaltungsreihe #Alumni-Talk laden wir Absolventinnen und Absolventen von MultiMediaTechnology zum Online-Gespräch über ihren beruflichen Werdegang. Die Alumni geben Tipps für den Berufseinstieg, sprechen über ihren jeweiligen Arbeitsalltag sowie persönliche Karriere-Highlights. Zielgruppe der Veranstaltung sind Studierende sowie Interessentinnen und Interessenten des MultiMediaTechnology-Studiums, die so Einblicke in Berufschancen und mögliche Karrierewege nach dem Abschluss erhalten.